平行四边形、矩形、菱形、正方形教学案（8节） 上学期 编号【504979】

资料年份：2007   资料版本：全国通用   资料类别：教学教案

资料类型：同步练习   文件大小：405 KB

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更新时间：2007年08月27日 19时13分00秒   下载次数：0

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资料简介

平行四边形、矩形、菱形、正方形教学案 1、教学目标 2、教学重、难点 重点：平行四边形的性质证明 表达格式的逻辑性 完整性 精炼性 难点：分析 综合 思考的方法 教学过程： 一、情境创设 二、合作交流 活动1、上表中平行四边形的性质中，你能证明哪些性质？ 活动2、你认为平行四边形性质中，可以先证明哪一个？为什么? 活动3、证明定理“平行四边形对角线互相平分”。 例1 ：已知：如图，□ ABCD中，E、F 三、分层训练 四、小结 五、课堂检测 六、教后感

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