数学课堂的调味剂——善用课外资源、提高学生课堂兴趣的尝试 编号【555354】

资料年份：2007   资料版本：全国通用	资料类别：教学论文
资料类型：高考相关	文件大小：38 KB
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更新时间：2007年12月17日 16时32分00秒	下载次数：0
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资料简介

陈景润第一次听到高中老师介绍歌德巴赫猜想，华罗庚课堂上解物不知其数的故事，数学都对他们产生了巨大的吸引。我们目前生源的学生还没有这么高的数学修养，那么先把他们的眼球吸引到课堂上来。因为绝大多数学生对新鲜事物都有敏感性、好奇心，所以在数学教学中，运用生动的比喻、有趣的例子、别开生面的课堂情境，能把枯燥的数学知识转化为激发学生求知欲望的刺激物，引发其产生进取心，激发学生的学习兴趣，同时给数学课堂增添一点调味剂，活跃气氛，达到提高数学课堂教学效率的目的。

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