《琵琶行》互动教学设计 编号【672074】

资料年份：2008   资料版本：人教新课标	资料类别：教学教案
资料类型：文本资料	文件大小：66 KB
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更新时间：2008年05月09日 17时15分00秒	下载次数：
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资料简介

通过两条思路——“三奏”、“三感”分析欣赏作者用语言文字来表现音乐形象的艺术技巧，重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣，学习探究的方法，使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。

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