位置: 学科网 >> 语文 >> 必修五 人教新课标 >> 必修五 人教新课标 >> 资料信息
会员服务
资料信息

浅谈读诗与写作之间的联系(一) 编号【732281】

资料年份:2008   资料版本:人教新课标 资料类别:教学素材
资料类型:文本资料 文件大小:50 KB
上传用户:zhangg  [个人专辑]  [发送短信] 审核站长:柳风  [个人专辑]  [发送短信]
下载等级:站长,认证会员,家园斑竹,普通用户,储值用户,钻石用户,网校通用户 所属地区:全国   
更新时间:2008年06月24日 21时40分00秒 下载次数:
需要储值:元(成为储值会员可直接汇款或通过网上银行在线支付
需要点数:普通点+0推荐点+0高级点
1,下载点数不够可以先点击这里放入我的 我的收藏夹 ,等赚够点数再来下载哟!
2,点击这里,宣传赚点,鼠标轻轻点点,免费下载资料!

资料简介

浅谈读诗与写作之间的联系(一)(人教版高三必修) 贵州省沿河县官舟中学 毛于贵 [关键词]:读诗 写作 想象 环境 意象 意蕴 抒情 心理 背景 叙事 学生习作 [内容提要]:诗耐读的原因是诗有形象有韵味,有深邃的民族情结和文化底蕴。读诗与写作之间有着密不可分的关系,只要我们找到两者的结合点,舞好两柄“利剑”,相信就能“双剑合璧,威力剧增。”把读诗和写作结合起来至少有几点好处:诗读多的人善写美景,因为诗中有画,画中有诗;诗读多的人善于抒情,因为诗言志;诗读多的人善于说理,因为诗有更多的言外之一意。方法一:高举想象大旗,强化诗的环境描写;方法二:捕捉好意象,升华其包含着的深广的意蕴;方法三:高举抒情大旗,强化诗的心理描写;方法四 :串连意象,浓重展示背景,强化诗的叙事性。

下载地址

相关资料

没有相关下载

下载说明

如果发现不能下载,请检查:1、点数是否足够;2、是否按步骤操作(因本网做了防盗链处理)。
如果依然不能下载,请临时关闭防火墙,特别是诺顿防火墙,再进行下载。并请通知管理员,谢谢!
本网大部分资源来源于会员上传,如有侵犯版权,请和本网联系,本网将在三个工作日内改正。谢谢!
未经本站明确许可,任何网站不得非法盗链及抄袭本站资料;如引用,请注明来自本站,谢谢!
如果没有找到所需要的资料,请到本网论坛中学家园里提出,本网会尽力满足您的要求。谢谢!

网友评论

中学学科网 Zxxk.com 版权所有
导航地图 客服邮箱:zxxkczfw@126.com