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资料信息 |
专题复习——河流 安溪恒兴中学 黄志敬 编号【602862】
资料简介
| 一、建立合理知识体系，便于学生宏观有效复习
水文特征
自然要素 内外流河（区）
综合开发整治 河流 补给类型，水循环
人文要素 河床横剖面绘制
水系特征 水位和流量过程线绘制
二、关于内外流河（区），补给类型
可利用地理图像进行教学，构建地理问题，评价学生空间观点。
案例：
三、关于水文与水系特征
重视地理知识的理解与应用，关注探究解决地理问题的能力与过程。
案例
四、关于河流与其它自然要素，人文要素关系；
应运用区际联系进行探究，关注学生已有知识，生活经验，注重辩证，历史地看待地理事物。
案例：
五、关于河床横剖面图，水位流量过程线图
通过绘图训练，增强学生对地理知识与技能的理解与掌握
案例：
六、关于流域综合开发整治
可结合三峡工程建设，以美国田纳西河为例，探究该流域区域可持续发展，树立学生可持续发展观念，进一步让学生理解地理要素之间相互作用，引导学生能从不同角度看待地理现象和问题，理解与掌握地理事物“地域性”与“综合性”特征。
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