理解与宽容教学设计 粤教版 编号【761311】

资料年份：2008   资料版本：粤教版	资料类别：教学教案
资料类型：文本资料	文件大小：48 KB
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更新时间：2008年10月07日 12时22分00秒	下载次数：
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资料简介

第一课时《理解》教学设计 一、教学目标 1、知识与能力目标：认识理解在建立和谐人际关系中的重要性，学习如何做到理解他人 2、情感、态度与价值观目标：克服“以自我为中心”的心态和行为方式 二、教学重难点：怎样才能做到理解他人 三、教学方法：常规教学 四、教学课时：一课时 五、教学过程： 1、导入新课： 今天我们来学习第三课《相处有方》，首先看书上P56，《小苏的烦恼》和《家庭故事》，请同学们回答下列问题。 1.如果你是小苏,你会怎么做? 2.我们平时同学相处中还发生哪些类似的事情? 3.小敏的妈妈和奶奶为什么不能和睦相处呢? 4.发生在你们周围的家庭有没有类似的纠纷?如果有,你都做了哪些努力? 学生讨论、交流、回答

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