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资料信息 |
福建省邵武一中2007—2008学年度高三年级第三次月考全套试卷（缺文综）人教版 编号【575733】
资料简介
| 含语文、数学（文理科）、英语、理科综合五科。
1．下列对本文论述的“学术创新”的理解，不恰当的一项是（ ）
A．学术创新有赖于人们对波普尔所讲的第三世界的相关文化成果的熟悉与把握，有赖于对第一世界的实际情况的了解与透视，还有赖于第二世界的精神或心灵的空明澄澈。
B．熟悉已有的相关文化成果还只是为了避免工作劳而无功，只有融会中西，会通古今，才能在创新的路上迈进一步。
C．心灵不被事物的外部现象诱惑和欺骗，不被种种文化观念束缚和遮蔽，一片空明澄澈，是学术创新的关键。
D．立足于我国古代典籍，又不孤芳自赏，大胆地跨出去，到西方文化观念里取经，让中西互补，观念碰撞，是学术创新的正途。
2．下列理解不符合原文意思的一项是（ ）
A．没有人类心灵或精神的卓越工作，物理世界的信息，文化成果的信息，都会互不相干；两种信息并不会碰撞出学术创新的火花。
B．因为第一世界与第三世界的信息总是对学术创新者产生负面影响，所以若要创新，必须直面事物本身。
C．用加括号的方法将有关成见予以“悬搁”，这种方法有助于排除某些文化观念对人心灵的束缚和遮蔽。
D．对已有的文化观念述而不作，“照着讲”，就失去了创新的意义；像冯友兰先生那样选择“接着讲”，像张立文先生那样要“自己讲”，才有学术创新的可能。
(二)阅读下面的文字，完成3—4题。
自从爬行类的一支进化成像始祖鸟、中华龙鸟这样初期的鸟类以后，大部分鸟类则沿着树栖或地面筑巢空中飞翔觅食的路线继续进化。鸟类就在这样一个由海洋到陆地、从低空到高空以及各种气流分布、汇聚的空中平台上完善了自己的进化过程，它们不仅善于飞翔，而且是从空中俯视觅食的能手，它们的身体结构循着空气动力学的原理不断进化完善。但是， |
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