作者：韩守会 英语老师
又是一个闷热的下午，放榜的日子终于在小城的期盼中到来。我没有去学校，下午六点，第一个学生打来电话，英语99分，我一边恭喜一边在心里暗自高兴，也在期待着100分以上的电话。接着报喜的电话一个接一个。学生们都考得很好，不少学生超出了他们平时的水平。
老公递过一块西瓜，是给我的奖励吧！正准备享受冰镇西瓜的凉爽与甘甜，又一个电话进来了，“老师，我是衡甜，你能不能到学校来一下？”电话那头，孩子好像在抽泣，我心里一沉，“怎么啦？衡甜，别急，老师马上到！”这样的时候，老师一定要做学生的主心骨。
我骑车赶到学校大门的时候，衡甜正站在金鱼池边。我快步走过去，“老师，我……我……”“别急，慢慢说！”“老师，我英语考了105分，排名全省前50！”一瞬间，我有一种想流泪的冲动。霎时很多事情在心头掠过。我一下子搂住了衡甜，拍打着她的后背，“好样的！好样的！”我的声音有点哽咽了。我们在短暂的沉默后，一起跳了起来，这是属于久久期待、苦苦拼搏以后的付出者的时刻！
陆陆续续又来了几个学生，我们在夜色中谈了很久很久。回家的时候，又经过那方鱼池，在壁灯的照射下，锦鲤正在莲叶间嬉戏游动。今晚，它们似乎格外活泼……
回家后，我陷入沉思。回想起我加入学科网以来的四年时光。
2011年，一个偶然的机会，我加入学科网团队。先是做一些简单的整理工作，慢慢的，因为细致和高效，我成为学科网的解析老师。加入解析团队以后，每天除了完成正常的教学任务外，还要挤出时间完成学科网任务。一开始，我的时间十分紧张，整个作息时间也有点变形，曾经有几天，我有了放下学科网任务的念头。但是，每天的解析任务的锻炼，让我从一个不关心考题，只专注教学的普通老师，渐渐转变成一个科学解析试卷、理性品评试卷、合理定位试卷、准确把握教学的老师。
2012年，我在教学上也更进了一步，成了学校高三英语教研组组长。一直以来，我对自己的业务不是十分满意，成为四星级高中的教研组长一直是我的业务追求。这倒不是我有什么“野心”，相反的，我觉得这是同行和领导对一个人业务素养最直接的肯定。不能不说，加入学科网是我业务快速成长的“催化剂”。
分科以后，我的两个班级每天都在“双轨并进”。一是课本基础知识的积累，二是我选自学科网精品资料的试题训练。渐渐的，学生的能力在不知不觉中提升。从每个学生月考和模拟测试中的一点点进步，我能明显地感到这种变化。
我想正是在学科网的工作，让我的课堂成为一泓碧水，一池碧莲，也正是在这里，学生们才慢慢成为一尾尾自由发展、健康成长的锦鲤。
一抬头，时钟已经指向十二点，透过阳台的天窗，满天繁星正明，一个崭新的起点已经画在天空……
