吕森林:移动学习已步入快速发展阶段
移动学习绝不是网络学习平台和课程的简单移植,它是更为符合移动状态下学习需求的微型化学习。移动学习的课程形式往往更生动活泼 ...[详情]
2015年8月8日,学科网主办的教育行业移动学习交流峰会在中国北京举行。学科网邀请教育行业移动学习专家及区域行业运营专家共聚一堂, 详细解析移动学习的大趋势,结合实际产品案例, 深度剖析移动学习市场,传授一手市场运营经验。在这个互联网+时代,解决你的痛点和难题,助你走在行业市场的前沿, 把握教育行业移动学习的最新动态。
吕森林:移动学习已步入快速发展阶段
移动学习绝不是网络学习平台和课程的简单移植,它是更为符合移动状态下学习需求的微型化学习。移动学习的课程形式往往更生动活泼 ...[详情]
宋晓军:移动学习产品要重“口碑”
做好移动学习产品不仅可以维护企业与用户的关系,还能让企业手中的教育用户高效变现。比如一家教育培训机构,按照目前的运营模式 ...[详情]
何阳:产品设计要提供“傻瓜化”功能
现在移动设备在网络学习中的重要性越来越突出,移动化已然成为在线教育发展的必然选择。何阳表示:“4月份工业和信息化部发布的 ...[详情]
吴庆丰:移动学习产品也是“内容为王”
移动学习产品供应商可以采取两种方式来提高产品的质量。一个是要建立提供优质内容的专业群体。因为只有专业敬业的内容提供者,才 ...[详情]
孙国平:互联网思维意味“用户至上”
在移动互联网、大数据等科技不断发展的背景下,越来越多的行业开始对市场、用户、产品乃至对整个行业生态进行重新审视思 ...[详情]
张剑:顺”互联网+”大势,线下教育大有可为
互联网教育和移动教育产品极大地改善了教学生态,也极大地提高了学生的学习效率,给传统的线下教育带来了很大的冲击和挑战 ...[详情]
吴江涛:混合式学习模式将催生行业新机遇
在互联网+时代,学科网将继续利用互联网+技术,逐渐深化教师之间的连接,形成指尖上的教师帮。同时进一步加强资源开发...[详情]
付经谋:什么样的移动学习产品能够打动用户
学科网主办的2015年教育行业移动学习交流峰会上,身为学易提分系统的受益者,黑龙江15届高中毕业生付经谋同学向我们分享身... [详情]
互联网教育研究院院长,移动学习和互联网教育专家。自2000年起从事在线教育行业,拥有15年在线教育行业经验;曾在北京四中网校、翰林汇软件、任天堂中国等知名企业和机构从事在线教育、移动学习产品的设计、策划和开发工作。自2006年起从事移动学习领域的产品开发和研究工作,具有丰富的产品调研、竞争分析、产品设计、需求分析、项目管理经验。曾接受《重庆卫视》、《中国企业家》、《21世纪经济报道》、《经济观察报》、《北京商报》、《京华时报》、《中国教育报》、《21世纪英语教育》等数十家媒体的采访和报道。
学科网营销总监,学易考试研究院院长。自1996年起从事教育行业,至今从事教育营销工作20年。曾经与政府合作负责教育项目工程,取得良好口碑和效益。在学科网任职期间,负责的项目中高考产品《学易提分系统》,不到一年时间覆盖渠道代理100多个城市。
学科网市场总监,美国项目管理协会会员,PMP。自2010年加入学科网以来,历任学科网市场总监,积极参与众多地区信息化建设的重大项目,并得到地区单位的肯定和认可。在从事教育行业数年一线工作中,积累了丰富的行业经验和实践经验。
从事教育工作多年,有一线教育教学经历和教育项目管理经验。曾主持过与加拿大纽芬兰政府合作的中加国际高中项目、与美国教育机构合作的国际语言村项目、与俄罗斯哈巴罗夫斯克大学合作的国际汉语夏令营等大型教育教学拓展项目。曾于2007年创《数学卡通游戏》年利润27万元的佳绩。
现任青岛西洋星教育管理咨询有限公司总经理,从事国际国内夏令营、教育教学产品推广、教育项目融资工作。
北京大学“专攻北大”课题组特聘研究员,《校长俱乐部周刊》专家顾问团高级顾问,兰州绿荫科学高考研究院院长,KAF高效自主学习能力项目创始人。
资深中学生学习方法及高效学习研究专家,中高考高分能力思维优化训练研究专家。张老师曾经多年在中学从事一线教学和教育管理工作,积累了丰富教育教学经验,对当前体制内教育矛盾有自己独特见解,最终毅然从学校管理岗位辞职。近十年来,张老师带领团队进行了教学和社会化教育服务模式的各种探索研究,创造了很多教育奇迹,也创造了很多神奇的提分效果。目前,张老师带领自己团队致力于构建教育生态服务体系的研究探索,希望帮助到更多的学生和家长。
学科网产品总监。曾担任北京北大方正电子有限公司数字教育业务产品部副总经理,销售部副总经理,在数字化学习和教育信息化领域有多年从业经验和对行业的独到认识。多次参与教育部教育管理信息中心,北京大学教育学院等机构组织的校长培训和教师培训,作为嘉宾分享数字教育的技术发展和市场机会。
黑龙江省双城市兆麟(照林)中学15届毕业生,学易提分系统学员,作为学易提分系统受益者,分享高中学生的亲身经验:最需要什么样的移动学习产品,结合实际使用学易提分系统产品并且分享从接触到使用之后的各种变化。
1. 移动互联网对人类社会的影响 2. 移动学习的发展历史
3. 移动学习对传统学习的冲击和影响 4. 移动学习的形态
5. 移动学习的发展趋势 6. 移动学习产品的推广
1. 眼花缭乱的移动学习产品市场,如何选择用户最需要的产品?
2. 如何抓住目标用户,成为你的忠实拥护者?
3. 移动学习产品体系,为你准备好的收益项目
黑龙江受益学生现身说法,最需要什么样的移动学习产品。
结合实际使用产品学易提分系统,分享从接触到使用之后
的各种变化
1. 地区信息化建设的现状及需求
2. 移动学习在地区信息化建设中的趋势剖析
3. 一线市场区域实战经验与心得体会
1. 教育产品须重质量讲效果 2. 教育产品打市场要靠内容发力
3. 学易产品销售验方
1. 互联网思维对传统教学辅导模式的挑战
2. 如何做好线上教育资源与线下辅导模式的有机结合
3. 学科网在中高考辅导中的超值应用
1. 互联网+时代的特征 2. 教育行业互联网+时代的机会
3. 学科网在互联网+时代的战略布局 4. 互联网+时代与学科网共同发展
南方区域行业运营专家现身说法,手把手教你可复制的
成功经验