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重庆市垫江县第五中学

重庆市垫江县第五中学

  垫江县第五中学始建于1957年,位于重庆市垫江县南部区域中心,坪山镇,是重庆市属首批普通高完中。五十多年春华秋实,半个世纪风雨历程。敢为天下先的五中人,以全心全意为人民服务为宗旨,以"培养合格人才、办人民满意教育"为己任,以"为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生"为办学理念,以"倾力打造初中 、努力发展高中、全力提升五中"为办学方针,艰苦奋斗,开拓进取,形成了"全面发展、培养特长"的办学特色,形成了"团结、创新、求实、高效"的浓厚校风,铸就了"风雨同舟、无私奉献、负重自强、勇往直前"的五中精神。

  2011秋,经垫江县教委调整了学校布局,由原坪山中学、三溪中学与学校整合,整合后的新五中有教职工238人,专业技术人员226人,有县级骨干优秀教师16人,中学高级教师36人,中学一级教师62人。现共有57个教学班,高中20个班、初中37个班,学生3600余人。在上级教育主管部门的正确领导下,以"倾力打造初中,努力提升高中,把垫江五中建成南三片教育窗口单位"为办学理念,以"一年树新形象,三年有大变样,五年实干成为农村中学课改样板学校"为阶段目标,一心一意抓课改,千方百计提质量。

  在各级党委、政府的关心支持下,学校多渠道筹集资金改善办学条件,拆除了D类危房,相继建成了教职工第三宿舍楼一幢,男生公寓楼一幢,改建了厕所一幢,新建了学校食堂一幢,完善了食堂的配套设施,硬化了校园内主要道路,扩建了运动场,增添了体育器材,配备了网络教室两间,添置了电脑100台,在校园内种植了一批花草树木,校园环境得到明显改善,了却师生多年的愿望。学校占地面积100亩,建筑面积21286平方米。

  学校本着教育的针对性、前瞻性的原则,内强素质、外树形象,对教育思想、教育观念和教育模式进行深入探究,力求管理科学化,教学手段现代化,信息处理网络化。学校实行开放式教学,制度化管理。充分运用竞争机制、约束机制、激励机制、督导机制,实施师德工程、充电工程、青蓝工程,从而打造了一支高素质教师队伍。全校在编教职工150人,学历合格率达100%,其中研究生学历4人,市县级骨干教师、优秀教师26人。学校各方面工作成绩突出,多次荣获市县级群众满意学校、双文明标兵单位、普法先进学校、综合治理先进学校、教育装备先进集体、五四红旗团委、模范(先进)职工之家、合格家长学校、退协先进集体、国防教育基地等集体荣誉称号,赢得了社会的一致好评。

  学校始终坚持将德育工作放在首位,树立正确的教育思想和观念。坚持从严治校,依法治校,实施"因材施教、科学和谐"的教育模式,营造"处处育人,人人育人"的良好育人环境。采取了"五个一起抓"的育人措施,致力夯实学生基础,着力培养学生终身学习能力和创新能力。"五个一起抓"为:全面关心学生成长,德智体美一起抓;面向全体学生,优中差生一起抓;提高学生素质,智力因素、非智力因素一起抓;改进教法,传授学法,教与学一起抓;注重多方面协调一致,校内外、课内外一起抓。学狠抓安全工作,加强安全教育与督促检查,形成了德育处、安全科、团委、年级组、班主任、管理人员为一线,值周行政、值日行政、值周教师、任课教师为一线的"双线"管理体系,多年来学校未出现任何大小安全事故。在教育事业一日千里的发展氛围中,垫江五中是一片深邃的天空,一弯清清的河水,一方育人的热土。

  学校深化教育科研,激发教师内在活力,把教育科研工作摆在优先发展的战略地位。在重庆市特级教师余兴科校长的带领下,广大教师精于教书育人,勤于教研教改,教育科研积极性高涨。教育科研工作以"高起点,低落点"为原则,注重实效性;以课题研究为龙头,形成示范性;以课程改革为突破口,突出前瞻性。建立了教育科研机构,形成教科处——教研组——年级备课组三级研究体系,选拔青年骨干教师担任各教研组长,负责教研活动的组织与实施。加大基础教育课程改革推进力度,开展了多种形式的教学研究活动,转变教学方式,提高课堂教学效果。不断深化教育教学改革,着力提高学生科学文化素质,重点培养学生的创新精神和实践能力。紧紧围绕提高课堂质量这一中心,以求真的态度、务实的作风、创新的精神,全面推进素质教育和课程改革。加强教学研究,落实校本课程,强化目标、制度和过程管理,把每一个目标内化为具体的行动,用规范的制度去激发师生的潜能,用科学的策略去促进每一个学科的平衡发展,以新的课程理念创新工作。学校有县级教育科研课题3项,校级教育科研课题3项,主研协研人员达68人。2008年一年内,学校教师在全国各级各类刊物上发表论文120余篇,有20余篇经验文章获得了市县各级奖励,方玉杰等教师参加了全国英语教材、教师用书的编写工作。

  学校实施了以素质教育为主体,以教育与科研为两翼的学校发展系统工程。该校初中有一定的特色,曾辉煌十年,远近闻名。在县各类统考中,该校多次取得优异成绩。2004年以来,全校教职工正视高中生源实际,提出了"不让一位学生落伍"的口号,从树立信心、培养习惯、教给方法入手关注每一位学生的发展。降低育人重心,从德育入手,注重挖潜激能,把在其他学校可能是差生的学生培养成了优等生,帮助莘莘学子圆了大学梦。勤能补拙,通过师生的共同努力,教育教学质量和优生输出率居县同类学校前列。高考上线人数不断增长,一年一个新台阶,创造了"低入口、高出口"的办学奇迹。翻开学生高考成绩与入学成绩对比表册,就会发现,该校有相当一部分中考入学成绩排名在县1500名的学生高考上了重点本科线,这其中居然还包括入学成绩排名在3000名开外的学生,对于偏僻的农村中学来说,这不能不算是一个奇迹。学校坚持开展第二课堂和兴趣小组的活动,培养学生特长,激发学习兴趣。坚持每年开展春季田径运动会、秋季篮球运动会,多次组队参加县运动会并取得了较好的成绩。组织学生参加各种征文、竞赛活动,多人次获得了国家级、市级、县级奖励,学校也多次被评为先进组织单位。

  "问渠哪得清如许,为有源头活水来。"垫江五中能创造出奇迹,这并不意外。因为科学、严谨、有效的管理已经把学校推到了大发展的平台上。学校校风正,学风浓,管理到位;广大教师甘守清贫,鄙夷浮华,淡泊名利,默默奉献。垫江五中背倚历史的丰厚,面对未来的辉煌,厚积而薄发,以骄人的风姿矗立在时代的前沿,创造了和创造着一个又一个美丽的神话。

  以"践行内涵发展、助推后发先至"为统领,以"倾力打造初中、助推高中发展"为目标,以"规范学生生活和学习习惯、突出德育主题教育"为抓手,以"一心一意抓课改,千方百计提质量"为重点,努力把五中建设成为垫江教育南三片区窗口单位,办坪山人民满意的教育。

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