上传 客户端 扫码下载APP 定制您的专属资源库 网校通
全国

潜力型中等生与尖子生只差一个思考

  越来越多的事实证明,各方面都优秀的学生一定不会是一个除了学习什么都不知道的人,换句话说,只知道学习的人不一定是优秀的人。

潜力型中等生与尖子生只差一个思考

  举个例子。有些同学偶尔能够考到班里的前五,大大多时候是在班里的10几至20几名中徘徊。这说明这些同学还是有潜力的,只是没有将潜力激发出来。这样的同学,可以成为潜力型中等生。他们在学习上的特点比较普遍,比如,笔记记得很好,老师讲什么就记什么,规定学什么就做什么,规定怎么做就怎么做等等,他们的学习态度介乎于主动与被动之间,他们既勤奋又懒惰。

  潜力型中等生的主动与被动

  他们的主动其实也算是被动,潜力型中等生对于学校、老师的安排绝对高度服从,安排了什么,一定会积极主动地完成。他们的笔记一定会记得很全,即使不全,也要通过一切途径补全;他们的作业一定会全部完成并且按时交齐;老师交代的小组互查等学习任务,他们也会一丝不苟的去完成,即使其他同学不配合……这一切看上去似乎没有什么问题,但是当学校、老师没有了安排的时候,他们就像没有了cpu电脑一样,不知道该执行什么任务、如何执行。所以,潜力型中等生看似主动的学习行为实际上不能不说也是一种被动。

  潜力型中等生的勤奋又懒惰

  要说学习努力莫过于潜力型中等生,他们那么努力地记笔记、完成作业、完成所有的学习任务,可实际上他们这么勤奋,但是成绩却总是上不去,这是为什么呢?因为他们的大脑很懒惰!这并不是他们智商有问题,而是说他们不会思考!只知道闷头学习,而不知道思考学习过程中可以优化的细节,总是按照一个固定不变的模式学习,永远不去思考自己哪里做的不对,当然不会有进步。

  激发潜力还要靠思考

  学习是有规律、有窍门可循的,不善于思考,即使再埋头苦学,也是效果甚微,或者徒劳无功。中等生要突破自我必须要打开思路,积极思考,无论是在上课听讲、记笔记、做作业时,都要主动思考,不被定式思维所束缚,学会分析问题、举一反三。

  这个过程可能需要一段时间,但是只要坚持去思考,你会慢慢发现自己的改变。潜力型中等生还有一个特点,就是不太自信,这也是造成他们不善于思考的一个因素。因为不自信,所以总觉得自己的想法是错误的或者不重要的,从而不敢表达出自己的思考,久而久之就懒于思考甚至不再思考。其实思考和自信是成正比的,你敢于思考,敢于表达自己的想法,你就会收获自信;你有了自信,就会有更多大胆的思考,你收获的就更多。

  记得上中学时,数学老师总是喜欢说我们脑袋再不转就生锈了,其实这句话真的饱含真理!你越多的思考,你的想法越多,想法越多,你越喜欢思考,你的思路越广。

  高考越来越倾向于考察能力,一切的能力都来源于思考成长。你会发现越来越多的高考状元不再是那种一心只读圣贤书的同学,而是德智体美各方面都涉猎的同学,甚至被认为“不务正业”的同学也成为了高考的黑马。就像有些同学缺乏思考、思路窄小一样,这些全面发展,或者在某一方面很突出的同学,他们的思路一定是更开阔的,更方面的能力都具有的。

潜力型中等生与尖子生只差一个思考-开扩思路

  所以说,潜力型中等生和尖子生只差一个思考,打开你的思路,你就会发现世界和你想象的其实是不一样的!

2018年高考一轮复习讲练测系列
Copyright ©2003-2017 Phoenix E-Learning Corporation, All Rights Reserved