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高考志愿:孩子的兴趣和家长的期望之间的分歧


  又到了高考前夕,每年高考结束后,很多家庭填报志愿时都会面临这样的问题:如何解决孩子自己的选择和父母期望之间的分歧。

  如果孩子考得很好,好到想去哪个学校去哪个,想选什么专业选什么;或者分数相对较低,选择余地几乎没有,这两种情况下基本不存在上述的分歧。但对于绝大多数考生家庭都会面临上述的选择。

  1、填报志愿过程中,孩子是主体。

  家长一定要想明白一件事:是孩子上大学,不是父母,理应充分尊重孩子自己的意见。父母和孩子在志愿上的矛盾焦点主要集中在学校、专业和地域选择上,其中较多的是专业选择上的分歧。比如:父母觉得学医好,可孩子不喜欢;父母觉得女孩子读个师范不错,但孩子根本不喜欢当老师等等。在这个问题上,我觉得还是要多听听孩子的想法。相当一部分孩子进入大学后,对学习没兴趣,缺乏目标,主要是因为学校或者专业不是自己喜欢的。

  2、在解决分歧的过程中,家长要克服这样的心理:即千方百计说服孩子,按照自己的期望去选择,要知道过分的干预是在剥夺孩子的选择权。

  一个人如果可以在所学专业、所从事的工作和个人兴趣上取得一致是幸福的,就像我自己学的是心理学,喜欢的是心理学,干的还是和心理学相关的工作。但事实上很多人做不到这点,很可能干的不是自己所学的,或不是自己喜欢的。做任何事都需要动力,而兴趣、喜欢是一种持久的动力,特别是在遭遇挫折和困难时。

  如果家长通过各种方式最终让孩子服从了自己的想法,其结果有可能更严重。因为在大学工作,看到太多这样的学生,他们或者表现为:由于没兴趣,大学的学习变得缺乏主动性,得过且过;也有的因为所学课程难度较大,如父母选的医学院,可孩子的化学生物高中就成绩不理想,大学更是学不进去,结果挂科频出,导致厌学、退学,甚至出现一些心理问题,如焦虑、抑郁等。

  当然,孩子的选择也并非都是正确的,由于年龄、阅历等原因,孩子的想法有时难免理想化,即使这样,家长也要心平气和地与孩子沟通,把自己的观点清晰地表达出来供孩子参考,或者和孩子一起去向专业人士咨询。

  3、梦想愿望和志愿之间的关系

  如今是多元开放的信息时代,在这个时代成长起来的孩子的梦想也是多元的。孩子有很多接受信息和被各种信息影响的渠道,有自己的梦想和愿望,更有崇拜偶像和理想职业,并为此产生浓厚的兴趣、热烈的向往和不懈的追求。但是愿望梦想是不是就是所要填报的专业?这个问题是要家长和孩子一起经过全面、理智地分析和思考,最终达成一致。

  来源:互联网

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