ID:12014017 分类： 教案 , 全国 , 2019 资源大小：34KB
资料简介:
品读曹操教学设计 教学目标: 学会鉴赏文学作品中的曹操形象方法。 2..学习通过不同文本的主题阅读,利用批判性思维的方法,全面多角度评价曹操这个历史人物。 教学重难点: 利用批判性思维的方法,全面客观评价曹操这个历史人物。 课时安排:一课时 一、导入 在《三国演义》里,有这么一个人,他饱受争议,千百年来围绕他的讨论从未停止。这个人就是（曹操）。同学们眼中的曹操是怎样的呢?下面,请几位同学通过演讲的方式和大家交流。 学生演讲:我眼中的曹操 评价角度: 1.内容:曹操形象是否鲜明,依据是否恰当、充分； 2.声音、语调、语速、表情、手势是否恰到好处； 3.演讲是否富有激情、感染力。 通过演讲,对曹操有一个初步的认识,下面将进一步品读曹操。 三、品评曹操诗作里的曹操形象 1.《短歌行》里的曹操形象 首先品评曹操诗作里的曹操形象。思考《短歌行》诗里的曹操形象是怎样的并找出你的依据。 （本诗中曹操是一个具有雄心壮志、求贤若渴、尊重贤才的人。 “对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。”用比 [来自e网通客户端]
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