课程介绍:
这一讲主要讲述了人类基因组计划研究的内容和该计划对人类健康的意义。通过分析基因组与染色体组的区别,加深学生对基因组计划研究内容的理解。通过对人类基因组计划意义的分析,提高学生辨证分析问题的能力。本讲内容在高考中单独考查的机会不多,往往与生物的变异和人类遗传病联系起来对学生进行综合考查。
课程设计:
罗玉维,中学高级教师。从事生物教学工作20年,教学经验丰富,教学成绩优异。曾多次被评为市优秀教师、优秀班主任、教学能手和师德标兵。多次获市政府嘉奖,是生物学科的骨干教师。为了创建“主动、和谐、高效”的教学课堂,最早采取了导学案的教学模式,使学生能够及时、主动地发现问题,提出问题,并通过讨论解决问题。不仅让学生掌握了学习的重点和难点,而且提高了学生的探究能力。在教学之余,多次参加省、市组织的公开课、课件、微课及论文比赛。 [来自e网通客户端]