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[中学联盟]四川省三台县刘营镇初级中学校人教版九年级数学上册:24.4弧长和扇形的面积 课件+教案 (2份打包)

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四川
2017/5/19 15:51:00
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资料简介

弧长和扇形的面积 教学目标: 认识扇形,会计算弧长和扇形的面积,通过弧长和扇形面积的发现与推导,培养学生运用已有知识探究问题获得新知的能力。 重点难点: 1、重点:弧长和扇形面积公式,准确计算弧长和扇形的面积。 2、难点:运用弧长和扇形的面积公式计算比较复杂图形的面积。 教学过程: 一、创设情境 导入新课 制造弯形管道时,经常要先按中心线计算“展直长度”(如下图中的虚线的长度),再下料。这就涉及到计算弧长的问题。 如下图,根据图中的数据你能计算的长吗? 二、发现弧长和扇形的面积的公式 1、弧长公式的推导。 你还记得圆周长的计算公式吗?圆的周长可以看作是多少度的圆心角所对的弧长? 如右图是圆弧形状的铁轨示意图,其中铁轨的半径为100米,圆心角为90°,你能求出这段铁轨的长度吗?(取3.14)我们容易看出这段铁轨是圆周长的,所以铁轨的长度≈ (米). 问题:上面求的是的圆心角所对的弧长,请同学们计算半径为,圆心角分别为、所对的弧长。若圆心角为,如何计算它所对的弧长呢?  等待同学们计算完 压缩包中的资料: [中学联盟]四川省三台县刘营镇初级中学校人教版九年级数学上册:24.4弧长和扇形的面积 教案.doc [中学联盟]四川省三台县刘营镇初级中学校人教版九年级数学上册:24.4弧长和扇形的面积 课件.ppt [来自e网通客户端]
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分类: 四川 , 2017
审核人:网校通专供
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