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人教版《道德与法治》七年级上册:6.2 师生之间 课件(共15张PPT)

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广东
2017/11/14 20:32:00
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资料简介

6.2师生之间 探究与分享 在与学生交往的过程中,老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景,在那些场景中,老师扮演着什么样的角色?请和大家分享。 探究与分享 组织者 陪伴者 学习的指导者 习惯的培养者 古人云:“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 ①一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;(学生) ②另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。(老师) 一、教学相长 1、新型的师生关系(如何正确理解“教学相长”?) 在与学生交往的过程中,老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。 (1)面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 ①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 ,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源; ②与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。 2、新型的师生关系对我们的要求 探究与分享 小奇喜欢文学创作,经常拿自己写的小说请语文老师指导,得到语文老师的肯定与表扬。一次,上数学课时,小奇偷偷在下面写小说 压缩包中的资料: 6.2师生之间.pptx 山东最美教师吕文强.wmv 方圆 - 每当我走过老师窗前.mp3
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分类: 广东 , 2017
审核人:初政李时宗
人教版《道德与法治》七年级上册:6.2 师生之间 课件(共15张PPT)
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