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[中学联盟]河北省石家庄市复兴中学高中物理选修3-2:4.4第四章法拉第电磁感应定律 教学案

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河北
2018/1/11 12:27:00
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资料简介

电磁感应 第4节法拉第电磁感应定律 【学习目标】 1.通过对电路的组成理解感应电动势,并通过分析掌握决定感应电动势大小的因素; 2.采用对比分析法理解并区别Φ、ΔΦ、 EMBED Equation.3 ; 3.通过动手练习掌握E=BLvsinθ推导; 5.能在具体问题中使用 EMBED Equation.3 。 【重点、难点】 重点:理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式,知道公式E=BLvsinθ的推导过程; 难点 感应电流与感应电动势的产生条件的区别。 【学情分析】首先学生已经具有一定的知识基础,有电路和电磁感应现象、磁通量等相关知识,引导学生从感应电流的产生到感应电动势的探究,得出法拉第电磁感应定律非常自然。 【回顾旧知】1、在电磁感应现象中,产生感应电流的条件是什么? 2、恒定电流中学过,电路中存在持续电流的条件是什么? 在发生电磁感应的情况下,用什么方法可以判定感应电流的方向? 4、电磁感应现象中,闭合电路中出现了感应电流,那么有电动势存在么? 【自主学习】 1.在电磁感应现象中产生的电动势,叫做 . 产生感应电动 [来自e网通客户端]
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[中学联盟]河北省石家庄市复兴中学高中物理选修3-2:4.4第四章法拉第电磁感应定律 教学案
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