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【整合】高中语文人教版选修中国古代诗歌散文选第六单元《项脊轩志》教案2

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2018/1/12 15:52:00
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资料简介

《项脊轩志》教学设计 教学目标:  1、掌握一些重要的实词、虚词和文言句式。    2、了解归有光的散文成就及“志”类文体。    3、学习本文用线索贯穿、形散神聚的写法。    4、学习本文以细节、场面状写人物,情景交融等技法。   教学重点:  1、常用文言词语的意义、用法。    2、 借助平凡的景、事、物抒发悲喜之情。   教学难点:  形散神聚的方法——线索串联法。  教具方法:多媒体;诵读法,自主、合作、探究,点拨法  第一课时  教学要点      诵读全文,掌握字词。  教学内容及步骤:  一、导入新课    请同学们看下面的成语,并以这个成语为谜面,猜一明代作家名。    谜面:衣锦还乡。   谜底:归有光                          二、作者简介:要求学生看注解①,教师补充。  1、归有光,明代散文家,字熙甫,号项脊生。被称为震川先生。  在文学上,他和王慎中、茅坤、唐顺之合称唐宋派。清朝姚鼎认为,归有光是唐宋八大家和桐城派之间的桥 [来自e网通客户端]
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审核人:学科网优选组委会
【整合】高中语文人教版选修中国古代诗歌散文选第六单元《项脊轩志》教案2
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