资料简介
《项脊轩志》教学设计
教学目标：
1、掌握一些重要的实词、虚词和文言句式。
2、了解归有光的散文成就及“志”类文体。
3、学习本文用线索贯穿、形散神聚的写法。
4、学习本文以细节、场面状写人物，情景交融等技法。
教学重点：
1、常用文言词语的意义、用法。
2、 借助平凡的景、事、物抒发悲喜之情。
教学难点：
形散神聚的方法——线索串联法。
教具方法：多媒体；诵读法，自主、合作、探究，点拨法
第一课时
教学要点
诵读全文，掌握字词。
教学内容及步骤：
一、导入新课
请同学们看下面的成语，并以这个成语为谜面，猜一明代作家名。
谜面：衣锦还乡。
谜底：归有光
二、作者简介：要求学生看注解①，教师补充。
1、归有光，明代散文家，字熙甫，号项脊生。被称为震川先生。
在文学上，他和王慎中、茅坤、唐顺之合称唐宋派。清朝姚鼎认为，归有光是唐宋八大家和桐城派之间的桥 [来自e网通客户端]
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