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最新版《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准(化学)》研制及使用说明

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2018/1/13 17:25:00
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资料简介

《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准(化学)》研制及使用说明 1.研制《评价标准》的目的和意义 《全日制义务教育化学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)提出义务教育阶段化学教育的根本目标是要提高学生的科学素养,而且是通过知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来具体体现化学课程对学生科学素养的要求。也就是说,落实“三维”目标就是培养学生科学素养。 然而在实施的过程中,广大教师对于“过程与方法”目标的内涵感到迷茫,对“情感态度价值观”目标的教学也存在表面化、形式化的现象。因此有必要将课程标准的要求与具体教学内容相结合,将课程目标分解为章节教学目
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分类: 2018
审核人:初化章新国
最新版《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准(化学)》研制及使用说明
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