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教科版高二信息技术第二章第三节《选择结构》教学设计与点评

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2018/1/13 19:36:00
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资料简介

《选择结构》教学设计与点评 江苏省盐城中学 姚佳俊 江苏省盐城市教育科学研究院 曹恒来 一、学习者分析 本课教学的对象是高二年级的学生,他们的思维活跃,具有一定的逻辑思维和推理演绎的能力,但归纳总结的能力较弱。在前面的课程中,他们已经掌握了VB的常量、变量、表达式、Let语句、Print方法等基本知识,了解程序设计的一般过程。急切地想编写程序解决生活中更为复杂的实际问题,但是他们现有的知识结构仅限于解决顺序结构的问题,将实际问题转化为VB程序的能力也有待提高。 二、学习内容分析 《选择结构》是教育科学出版社《算法与程序设计》(选修)第二章《程序的基本结构》中第三节第二部分内容。任何规范的程序都可以分解为三种基本结构,即顺序结构、选择结构和循环结构,教材的前一节介绍了顺序结构程序设计。选择结构是用于判断给定的条件,根据判断的结果控制程序执行流程,它分为单分支、双分支及多分支选择结构,不同的分支结构有不同的语法格式和适用场合。牢固掌握选择结构程序设计,是学习程序设计的基本要求,是学会编写结构清晰、易读易懂的程序的前提。 三、教学目标 [来自e网通极速客户端]
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审核人:林章崇
教科版高二信息技术第二章第三节《选择结构》教学设计与点评
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