资料简介
课题
合情推理(1)
课型
新授课
教学目标
知识与技能:掌握归纳推理的技巧,并能运用解决实际问题。
过程与方法:通过“自主、合作与探究”实现“一切以学生为中心”的理念。
情感、态度与价值观:感受数学的人文价值,提高学生的学习兴趣,使其体会到数学学习的美感。
重点
难点
教学重点:
归纳推理及方法的总结
教学难点:
归纳推理的含义及其具体应用.
教具
准备
多媒体
课时
安排
1
教学过程与教学内容
教学方法、教学手段与学法、学情
(一)问题情境:
1、引入:“阿基米德曾对国王说,给我一个支点,我将撬起整个地球!”
①提问:大家认为可能吗?他为何敢夸下如此海口?理由何在?
②探究:他是怎么发现“杠杆原理”的?
从而引入两则小典故:
A:一个小孩,为何轻轻松松就能提起一大桶水?
B:修筑河堤时,奴隶们是怎样搬运巨石的?
正是基于这两个发现,阿基米德大胆地猜想,然后小心求证,终于发现了伟大的“杠杆原理”。
③思考:整个过程对你有什么启发?
④启发:在教师的引导下归纳出:“科学离不开生活,离不开观察,也离不开猜想和证明”。
2、数
压缩包中的资料:
广东省揭阳市第三中学2017-2018学年高一数学选修2-2:2.1.1合情推理教案(1).doc
广东省揭阳市第三中学2017-2018学年高一数学选修2-2:2.1.2合情推理教案(2).doc [来自e网通客户端]
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