资料简介
课题
合情推理（1）
课型
新授课
教学目标
知识与技能：掌握归纳推理的技巧，并能运用解决实际问题。
过程与方法：通过“自主、合作与探究”实现“一切以学生为中心”的理念。
情感、态度与价值观：感受数学的人文价值，提高学生的学习兴趣，使其体会到数学学习的美感。
重点
难点
教学重点：
归纳推理及方法的总结
教学难点：
归纳推理的含义及其具体应用.
教具
准备
多媒体
课时
安排
1
教学过程与教学内容
教学方法、教学手段与学法、学情
（一）问题情境：
1、引入：“阿基米德曾对国王说，给我一个支点，我将撬起整个地球！”
①提问：大家认为可能吗？他为何敢夸下如此海口？理由何在？
②探究：他是怎么发现“杠杆原理”的？
从而引入两则小典故：
A：一个小孩，为何轻轻松松就能提起一大桶水？
B：修筑河堤时，奴隶们是怎样搬运巨石的？
正是基于这两个发现，阿基米德大胆地猜想，然后小心求证，终于发现了伟大的“杠杆原理”。
③思考：整个过程对你有什么启发？
④启发：在教师的引导下归纳出：“科学离不开生活，离不开观察，也离不开猜想和证明”。
2、数
压缩包中的资料:
广东省揭阳市第三中学2017-2018学年高一数学选修2-2：2.1.1合情推理教案（1）.doc
广东省揭阳市第三中学2017-2018学年高一数学选修2-2：2.1.2合情推理教案（2）.doc [来自e网通客户端]
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