视频 > 高中生物 > 必修三 稳态与环境 > 人教版 > 第 1 章 人体的内环境与稳态 > 第 2 节 内环境稳态的重要性 > 生物资料详情
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广东省中山市卓雅外国语学校-高中生物-创新实验-生物体维持pH稳定的机制

ID:7968637 大小:5614KB 播放:163次 下载:21次 时间:2018-05-30 10:48 分类: 全国 , 2018 上传人: jiejuelei 来源学校:不详
课程介绍
生物体维持pH稳定的机制
使用教材
人教版高中《生物必修3》第一章第二节“内环境稳态的重要性”。
实验器材
实验材料:清水、黄瓜匀浆、用5倍水稀释的鸡蛋清、0.1mol/L HCl、0.1mol/L NaOH、酚酞试剂、乳酸、成牛血清、澄清石灰水
实验器材:酸式滴定管、烧杯、三口烧瓶、pH计、磁力搅拌器、数字采集系统和传感器
实验创新要点/改进要点
(一)实验教学思路的创新:原教材中“探究维持生物体pH稳定的机制”实验是通过类比的方式,将生物材料与缓冲溶液和清水进行比较,得出生物材料维持pH稳定的机制是与缓冲液类似这一结论。本实验将原有教材重新构建,让学生从实验材料选择到装置设计,从定性实验到定量实验,从现象观察到原理探究,从数据采集到数学模型建立,从本实验探究到新课题的产生等多方面,体会科研的历程。从新课改发展学生学科核心素养角度出发,培养学生的探究能力。
(二)实验教学方式的创新:学生利用电子白板模拟实验仪器的搭建,互相交流,小组之间互相提出改进意见,提高了实验设计和实验结果的成功率,有助于学生想象创造和讨论表达能力的培养。
[来自e网通极速客户端]
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