ID:8229770 分类： 教案 , 全国 , 2018 资源大小：58KB
资料简介:
《DNA分子的结构》教学设计 营口开发区熊岳高级中学 徐晓艳 一、设计思路 1、课前:学生预习教材中《DNA分子的结构》相关内容,完成导学案中知识要点梳理的内容填空。 2、课上:第一步 引导学生重新经历DNA模型构建的过程,并利用教具、多媒体资源（网上搜索、PPT课件）以小组为单位讨论并自己动手构建DNA分子双螺旋结构模型。 第二步 各小组展示自己构建的DNA模型,并相互纠正。以小组为单位讨论总结DNA分子双螺旋结构模型特点。以抢答的方式充分调动学生主动学习的积极性。体验科学家锲而不舍的精神,认同与人合作在科学研究中的重要性。 3、课后: 通过课后作业进一步的理解并记忆DNA分子双螺旋结构模型的特点。 二、教学分析 教材分析:《DNA分子的结构》编写在高中生物新人教版教材必修2第3章第2节。它在教材中起着承前启后的作用。一方面,在必修1第2章第3节《遗传信息的携带者——核酸》时学习了DNA分子的化学组成。另一方面,本节内容是从分子水平上进一步认识基因的本质；又为后面基因的表达、生物的变异和[来自e网通极速客户端]
