ID:8231807 分类： 备课综合 , 教案课件综合 , 广东 , 2018 资源大小：127KB
资料简介:
第七课 可视化编程 教学目标 使学生了解程序界面,如何设计界面；将窗体、对象、属性等概念性东西应用到编程中,使学生对vb编程全方位的去认知。 教学任务 1、窗体的设计； 2、对象及对象的属性； 3、对象及对象属性在编程中的引用； 教学方法 案例教学、情景教学、任务驱动、演绎归纳等方法。 教学重点、难点 对象及对象属性在编程中的引用 教学过程 教学引入（3分钟） 我们在用Visual Basic编写程序,一般先设计好程序界面。设计界面就是设计窗体与窗体上的对象。Visual Basic的窗体设计是可视化的,在设计的过程中,设计者就可以看到程序运行时的界面。界面设计好后,还需要编写程序代码。程序代码就写在对象的事件（按钮的单击）过程中。 由于设计程序界面相对于编写程序代码简单,所以前面基本上忽略了,而把重点放在了编写程序代码上。从这节课开始,我们要先设计好程序窗体,再编写程序。 新课讲授: 一、设计窗体与对象（5分钟） 【例1-7.1】编写一个程序,计算任意两个自然数之间的自然数之和。例如10和50之 压缩包中的资料: 广东省佛山市顺德区江义初级中学八年级信息技术:第七课 可视化编程.doc 广东省佛山市顺德区江义初级中学八年级信息技术:第七课 可视化编程.ppt [来自e网通客户端]
