人教版必修四：《任意角的三角函数》教案 教学设计

ID:9223314 分类： 教案 , 江苏 , 2019 资源大小：71KB

资料简介:

教学过程 一、情景设置: 问题1、初中时的锐角三角函数如何定义的? （学生上黑板画图,给出定义,教师根据学生展示情况进行点评） 锐角三角函数的定义:在直角△OAP中,∠A是直角,那么 问题2、如果将锐角置于平面直角坐标系中,如何用直角坐标系中角的终边上的点的坐标表示锐角三角函数呢? （学生分组讨论,展示成果,教师规范思路和解答步骤） 建立平面直角坐标系,设点P的坐标为（x,y）,那么,于是