ID:9681341 分类： 教案 , 江西 , 2018 资源大小：49KB
资料简介:
课 题 :棱柱（第1课时） 教学目标:1、了解棱柱及其有关概念。2、了解棱柱的分类。 3、掌握棱柱的性质。 教学重点:棱柱的性质 教学难点:棱柱的性质 教学方法:教具示范讲解 教学过程:一、知识回顾 1、判断下述命题是否正确 ①夹在两平行平面间的平行线段都相等。 ②夹在两平行平面间的线段与平面所成角都相等 ③平行四边形的对边都相等 ④一条直线垂直于平面内的二条直线则这直线与平面垂直 2、用语言描述,你的教室的形状,（或一块完整的砖块的形状） 二、新课 1、出示棱柱状的几何体（或用教室）讲解下列概念。 （1）根据学生描述得出:棱柱的定义。 有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,这些面围成的几何体叫做棱柱。 （2）讲解相关概念 棱柱的底面,棱柱的侧面,棱柱的顶点,棱柱的对角线。 棱柱的高,棱柱的棱,棱柱的侧棱 2、棱柱的简单画法和表示方法。 画法:①上下底面画成全等的多边形且对应边相互平行,对应角的方向相同。②连结两个多边形的对应顶点。表示方法:用连结对角线的两端点的字母表示之如
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