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“双减”背景下的课堂提质与作业增效
分类：普通专辑
场景：其他资料
ID：2800345
2022/08/02
543 次
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...
实现学校全员育人的德育实施途径创新
分类：普通专辑
场景：其他资料
ID：2801472
2022/08/01
251 次
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...
实现学校全员育人的德育管理创新
分类：普通专辑
场景：其他资料
ID：2801471
2022/08/01
381 次
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...
“双减”时代，体系化构建高质量教学体系
分类：普通专辑
场景：其他资料
ID：2800436
2022/07/29
608 次
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...
改善供给、强化管理、引导需求——浅谈如何实现减负、提质、增效的统一
分类：普通专辑
场景：其他资料
ID：2800413
2022/07/29
172 次
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...
继承、纠正与创新：“双减”背景下作业布置与管理的实践策略
分类：普通专辑
场景：其他资料
ID：2800387
2022/07/29
302 次
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...
“双减”之后，课程改革应往哪个方向走？
分类：普通专辑
场景：其他资料
ID：2800360
2022/07/29
227 次
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...
提升校长课程领导力的操作策略
分类：普通专辑
场景：其他资料
ID：2800320
2022/07/29
190 次
查看全部
...
提升校长领导力的理念与方法—提升办学理念的策略与案例分析
分类：普通专辑
场景：其他资料
ID：2800215
2022/07/29
411 次
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...
2022年高考试卷评析与解读-特约名师解读2022高考真题指明2023备考方向
分类：精品套装
场景：真题
ID：2769562
2022/07/06
125626 次
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