资源篮中还没有资源,赶紧挑选吧!
学科导航
当前位置: 首页>专辑列表>专辑详情
2018届高考语文二轮课时作业之升格演练 2018届高考语文二轮课时作业之升格演练

2018届高考语文二轮课时作业之升格演练

时间:2017-12-19 08:48 点击:756次 创建人:zhangwei19910302 分享到:
学科:语文 类型:高考复习 年级:高三 地区:全国 年份:2018 版本:全国通用
简介: 为了进一步配合广大师生复习备考,学科网推出《2018届高考语文二轮课时作业之升格演练》专辑,本系列具有权威性、全面性和准确性,是广大师生日常教学的有益补充及优质学习资源,欢迎下载使用。 展开 收起
全选本页 下载选中资源
已选中1份资料(0.052MB)

2018届高考语文二轮课时作业:升格演练一

免费 52KB 198次
详细参数
ID:7013573 上传人: xueqi2009 时间:2017/12/7 10:02:00 分类: 吉林 , 2017 审核人:语文审核
资料简介

二轮升格演练一 一、阅读下面的文字,完成1~3题。 生态文明美:当代环境审美的新形态 陈望衡 环境审美观具有历史性。迄今为止,人类主要经历过渔猎文明、农业文明、工业文明三种文明类型。这三种文明类型的环境审美观各有其独特属性。当代环境审美的新形态是生态文明美。 人类对自然环境的审美兼顾了对象的自然属性与社会属性。自然属性是自然美的基础,社会属性即自然物对人的以“居”为核心的生活的意义,这两者的统一实质就是自然的文明化。当代的自然环境审美,自然属性中彰显了生态性,社会属性中强调了生态性之于人的意义,综合起来就是凸显了生态文明的内涵。当代的自然环境审美观认为自然环境美,美在生态文明(以生态为载体的文明)。 生态文明时代前的自然环境审美,强调自然环境中的生命意味。这生命意味的立足点是人的生命,凡是从自然物身上有意识地或无意识地感受到了人的生命,那对象就具有了生命的意味。重视自然的生命意味,虽在某种意义上也就是重视生态,但它们的实质是不同的。一般的重视生命的意味,不会强调生命与生命之间、生命与非生命之间的关系,更不会考虑到地球上诸多生命良性的发展。生态着眼 [来自e网通客户端]

预览已结束,查看全部内容需要下载哦~
Copyright ©2003-2018 Phoenix E-Learning Corporation, All Rights Reserved