2018届高考语文二轮复习(练习+教案+导学案)

20记叙文 教学目标 1.明确高考考纲要求和命题特点。 2.了解记叙文特点，会写复杂记叙文。 3.掌握写作记叙文的手法。 教学重难点 1.了解记叙文特点，会写复杂记叙文。 2.掌握写作记叙文的手法。 课时安排 1课时 教学过程 一、考情探究 在高考的作文中，作文文体的要求多是“文体不限”。但这并不是意味着记叙文的消亡，而是要求考生根据自己的特点写出适合自己的文体。 记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 记叙文是用来描述事物的文章。时间,人物,地点,事件（起因,经过,结果）是记叙文的6要素或者四要素）。描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。 记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。 记叙文的特点就是以记叙为主要表达方式，综合其他表达方式；以记人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。 记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范 压缩包中的资料: 2018届高考语文二轮复习 20记叙文教案.doc 2018届高考语文二轮复习 20记叙同步练习.doc 2018届高考语文二轮复习 20记叙文导学案.doc [来自e网通客户端]