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内蒙古林西县第三中学高中生物必修三备课综合

时间:2018-07-10 15:55 点击:45次 创建人:裴燕燕 分享到:
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学科:生物 类型:同步备课 年级:高二 地区:内蒙古 年份:2018 版本:人教版
简介: 为了进一步配合广大师生教学或复习备考,学科网推出《 内蒙古林西县第三中学高中生物必修三备课综合 》专辑,本系列具有权威性、全面性和准确性,是广大师生日常教学的有益补充及优质学习资源,欢迎下载使用。 展开 收起
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内蒙古林西县第三中学高中生物必修三:2.1通过神经系统的调节 说课稿

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ID:8214392 上传人: weiwei2008 时间:2018/7/9 15:51:00 分类: 内蒙古 , 2018 审核人:网校通专供 来源学校:内蒙古林西县第三中学
资料简介

《通过神经系统的调节》说课稿 尊敬的各位专家、老师们: 大家好,今天我说课的的课题是人教版生物必修三第二章第一讲《通过神经系统的调节》。我将从以下七个方面进行说课。 一、说教材(教材分析): 考纲对本节的要求是:神经调节的结构基础、调节过程和兴奋的传导、传递是理解和应用水平;人脑的高级功能是了解和认识水平。本节内容在教材中起到承上启下的作用,它是在学习过第一章“人体的内环境和稳态” 之后,维持内环境稳定的第一种调节方式,它既是内环境与稳态的延续和拓展,同时又为学习体液调节奠定了基础。 本节内容有助于学生了解生命现象和理解生命活动规律,在解决实际问题中有广泛的应用。兴奋的传导和传递也是高考的热门考点,所以本节内容占据着非常重要的地位。 二、说学情(学情分析): 学生在初中就已经学过反射和反射弧的知识,但兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间的传递这些内容比较抽象,学生没有接触过,不容易理解,学习具有一定的难度。学生已经具备一定的分析实验现象的能力,但存在个体差异。学生具备了一定的电学知识,但解决学科交叉问题的能力欠缺。 三、说模式 [来自e网通客户端]

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