资源篮中还没有资源,赶紧挑选吧!
当前位置: 精品首页 > 语文 > 专辑详情

2019届高三语文诗歌鉴赏阅读预热(学科名师杯第二届原创资源大赛)

时间:2018-07-12 15:26 点击:532次 创建人:zhangwei19910302 分享到:
更多参数 收起参数 收藏
学科:语文 类型:知识点专题 年级:高三 地区:全国 年份:2019 版本:全国通用
简介: 在暑假期间,我们为即将升入高三的学生准备了一套语文资料。这套资料以文言文为主,把高考知识点详细划分,小角度切入,详细讲解。 以小专题类的教学资源形式呈现,针对一个考点讲透彻,再相应加针对性的练习,对高考有导向性的作用。 本套资料争取让广大师生用的时候既不会觉得繁琐,又兼顾高考中的具体知识点。相信会惠及即将升入高三的学子们,让暑假也充实。 展开 收起
全选本页 下载选中资源

专题01 鉴赏诗歌的形象-2019届高三语文诗歌鉴赏阅读预热

6.00 储值 1098KB 11次
详细参数
ID:8233493 上传人: yang110205 时间:2018/7/12 15:20:00 分类: , 2018
资料简介

高三语文诗歌鉴赏阅读预热 专题1 鉴赏诗歌的形象 诗歌的形象是指诗歌作品创造出来的生动具体且寄寓了作者思想感情的艺术形象,包括人物形象、事物形象和景物形象。鉴赏古代诗歌中的形象就是把握古代诗歌中艺术形象的特征,品味其深刻的内涵,进而理解作者的思想感情,概括出该形象的象征意义或社会意义。近年来从考查题型来看,高考主要从以下三大角度命题:人物形象鉴赏、景物形象(包括画面、意象和意境)鉴赏、事物形象鉴赏。 鉴赏人物形象 思考角度 1.看标题、注释,初步揣摩形象 标题往往有极强的暗示性,对于形象、情感都有提示。如标题“怀古”就暗示了一个抒发个人情感的词人形象和借古讽今、借古伤己的情感表达。如后面的注释为形象的理解与分析提供了重要的参考价值。 2.赏景物(意象),分析形象 抓住诗中所描写的景物、运用的意象来分析形象。景物描写能够对人物的心理起烘托作用,是人物心境的直接流露。如“一片神鸦社鼓”表达了词人对敌战区一片安宁祥和景象的担忧,为失去北伐抗金时机而痛心。 3.抓描写,分析形象 抓住诗歌中人物的“肖像”“动作”“语言”“神情”“心理”等描写,特别是细 压缩包中的资料: 专题01 鉴赏诗歌的形象-2019届高三语文诗歌鉴赏阅读预热/专题01 鉴赏诗歌的形象-2019届高三语文诗歌鉴赏阅读预热(原卷版).doc 专题01 鉴赏诗歌的形象-2019届高三语文诗歌鉴赏阅读预热/专题01 鉴赏诗歌的形象-2019届高三语文诗歌鉴赏阅读预热(解析版).doc [来自e网通客户端]

扫码下载

用余额付去充值

你还可以 免费下载

预览已结束,查看全部内容需要下载哦~
Copyright ©2003-2018 Phoenix E-Learning Corporation, All Rights Reserved