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2019版高考语文一轮复习(课件 PDF版教师用书,课标1卷B版)

时间:2018-08-06 10:13 点击:1693次 创建人:zhangwei19910302 分享到:
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学科:语文 类型:高考复习 年级:高三 地区:全国 年份:2019 版本:全国通用
简介: 为了进一步配合广大师生复习备考,学科网推出《2019版高考语文一轮复习(课件 PDF版教师用书,课标1卷B版)》专辑,本系列具有权威性、全面性和准确性,是广大师生日常教学的有益补充及优质学习资源,欢迎下载使用。
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2019版高考语文一轮复习(课件 PDF版教师用书,课标1卷B版):专题一 论述类文本阅读 (2份打包)

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ID:8337262 上传人: 绯绯筱雪 时间:2018/8/1 8:52:00 分类: 北京 , 2018
资料简介

专题一 论述类文本阅读 高考语文(课标专用) 一、(2018课标全国Ⅰ,1—3)阅读下面的文字,完成后面题目。(9分) 诸子之学,兴起于先秦,当时一大批富有创见的思想家喷涌而出,蔚为思想史之奇观。在狭义上,诸子之学与先秦时代相联系;在广义上,诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程,这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”,即新时代的诸子之学,也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言,“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究,诸如训诂、校勘、文献编纂等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思,既应把握历史上的思想家实际说了些什么,也应总结其中具有创造性和生命力的内容,从而为今天的思考提供重要的思想资源。与“照着讲”相关的是“接着讲”。从思想的发展与诸子之学的关联看,“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格,它意味着延续诸子注重思想创造的传统。以近代以来中西思想的互动为背景,“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中 压缩包中的资料: 2019版高考语文一轮复习(课件 PDF版教师用书,课标1卷B版):专题一 论述类文本阅读\专题一 论述类文本阅读.pdf 2019版高考语文一轮复习(课件 PDF版教师用书,课标1卷B版):专题一 论述类文本阅读\专题一 论述类文本阅读.pptx [来自e网通客户端]

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