《认识三角形》教案 教学目标 1、了解三角形的意义,认识三角形的边、内角、顶点,能用符号语言表示三角形; 2、掌握三角形内角和定理; 3、认识三角形的高、中线与角平分线. 教学重难点 1、三角形内角和定理是重点,三角形内角和定理的证明是难点; 2、用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形是难点. 教学过程 一、情景导入 三角形是一种最常见的几何图形, 那么什么叫做三角形呢? 二、三角形及有关概念 不在一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形. 注意:三条线段必须①不在一条直线上,②首尾顺次相接. 组成三角形的线段叫做三角形的边,相邻两条边所组成的角叫做三角形的内角,简称角,相邻两边的公共端点是三角形的顶点. 三角形ABC用符号表示为△ABC.三角形ABC的顶点C所对的边AB可用c表示,顶点B所对的边AC可用b表示,顶点A所对的边BC可用a表示. 三、三角形的分类 那么三角形按边的关系如何进行分类呢? 三边都相等的三角形叫做等边三角形;有两条边相等的三角形叫做等腰三角形;三边都不相等的三角形.显然,等边三角形是特殊的等腰三 [来自e网通客户端]