比赛的教学设计《公司的经营》

一、设计思想

1、教学理念凸现一个“新”字。依据建构主义、人本主义理论等现代学习理论进行教学设计，让学生真正成为学习的主体。通过创设情景，激发学生发现问题，进行自主探究、合作学习。

2、教学内容与教学素材的整合抓住一个“扣”字。紧扣学生的生活、时代的主题及时政热点与课本知识的融合，引导学生去感知、思考。

3、教学组织过程突出一个“动”。做到师生互动、生生互动、师与电脑互动，实现教师主导作用与学生主体地位的相统一。

二、教学分析

1、内容分析

（1）教材内容与结构特点：本框“公司的经营”包括两目：公司的类型；公司的经营与发展。在第一目，教材首先介绍什么是公司及公司的基本特征，然后重点分析公司的两种基本形式——有限责任公司及股份有限公司，对它们之间的区别及共同之处，教材一一作了简明扼要的阐述。最后，教材对公司的组织机构进行了分析。第二目中，教材主要介绍了两个问题：公司成功经营的因素和企业的兼并、破产。其中公司成功经营的因素这一问题是本节课的重点以及核心、灵魂所在。

（2）教学重点：有限责任公司与股分有限公司；公司经营成功的主要因素。

（3）教学难点：企业的兼并和破产。

2、学情分析

（1）认知起点：我所教的班学生整体素质较好在平时的生活和学习中积累了一定的经济生活知识，具备了初步的抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识，但是还无法自主自觉地将这些规律性的认识上升到一定高度。对企业、公司、公司经营成功与企业的兼并和破产等有关知识有了解，但不全面，有待于进一步深化。

（2）学习兴趣：班中学生乐于接受新鲜事物，求知欲较强，对发生在身边的真人真事有了解的兴趣；也喜欢关注历史事件的来龙去脉前因后果；对多媒体等现代教学辅助手段的应用有认识的兴趣；对通过合作探究的方式来获取知识有参与的兴趣。

（3）学习障碍：由于公司与公司的经营的相关知识与学生的生活有一定距离、学生知识结构的不健全及科学思维方法的欠缺都在一定程度上影响教学的效果。

（4）学习难度：情感，态度、价值观目标的实现和践行。

三、教学目标

（一）知识目标

1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。

2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。

3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。

（二）能力目标

本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力，在学习经营公司时，通过模拟召开股东大会，审议相关议案，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。

（三）情感、态度与价值观目标

1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。

2、使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。

3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。

四、教学方法

自主探究法、实例引导法、讨论法、讲授法相结合

五、教学过程：

（一）创设情景导入新课 （课前3分钟“时事播报”） 

1.两位学生主持“时事播报”活动：①国家统计局公布的最新数据显示，中国连续第二个季度超过日本成为世界第二大经济体。②中国企业家协会发布数据显示，中国企业总数已经超过1.01亿 ，社会的产品和服务主要是由它们所提供的。③中国国家统计局公布的数据显示， 2010年1-9月国有企业实现利润14390亿同比增46%。各主要行业实现利润继续保持较快增长。④2010年《财富》世界500强企业最新排名。中国入榜企业数量超过日本，其中有三家企业进入前十名，中国石油化工股份有限公司（中国石化）、国家电网公司和中国石油天然气股份有限公司（中国石油）分别位列第7、第8和第10位。

（设计意图：引导学生关注时事、感受国家经济发展所取得的成就，增强学生的民族自豪感和对祖国的热爱）

2.一位学生扮演“财政专家”对时事进行点评。（设计意图：引导学生关注时政、提高学生分析和解决问题的能力）

3.老师总结：（1）国民经济继续保持强劲的增长势头；（2）企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞；（3）国有企业在国民经济发挥着主导作用，国有企业特别是国有大中型企业的国际竞争力不断增强。由此导入新课“公司的经营”。

（二）进行新课

1、公司的经营

教师活动：“财政专家”在点评中谈到企业、股份有限公司等名词。哪位学生能够为同学们来讲一讲有关内容。（引导学生积极参与到教学中来）

学生活动：讲述企业与公司的相关知识（教师与学生共同合作分工进行讲述）

（1） 企业的含义和作用

学生活动：

问：同学们能不能说说我们身边有哪些熟悉的企业？

答：韶钢、韶能股份、韶冶、大润发、沃尔玛等，也有学生说广东北江中学。

（设计意图：通过对韶关一些知名的大企业或上市公司的介绍，让学生了解韶关，热爱韶关。）

总结：要弄清楚这些就必须把握好企业的含义：以营利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。主要突出企业是“以营利为目的经济组织。

问：企业有什么重要性，分为哪些类型？请同学们看书。

阅读教材，并回答：在市场经济活动中，有许多参加者，例：企业、个人、行政事业单位等，其中，企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。人们消费的商品和服务，主要是由企业生产经营的。

在我国，国有企业、集体企业、私营企业和外资企业等共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中，国有企业是国民经济的主导。

引导：无论哪种企业，都有一定的企业组织形式。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。

请问：什么是公司制？你对公司制有什么认识？它们有什么特点？

学生活动：结合课下的调查活动，认真看书、思考并积极讨论，发表见解，指出

（2）有限责任公司和股份有限公司的含义和特征

有限责任公司，是由两个以上五十个以下股东共同出资设立，股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。

股份有限公司，是由一定人数的股东发起设立，全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。

最后由“小老师”归纳：

无论是有限责任公司，还是股份有限公司，突出公司都是依法成立的企业法人。股东都负有限责任；公司均以其全部资产对债务承担责任。公司组织机构均为决策机构、执行机构和监督机构三部分；公司均有名称、章程等。同时，两种公司又存在明显的区别。请同学们参看教材表格。即：

（3）有限责任公司和股份有限公司的联系与区别

（4）公司的组织机构

（参考教材——组织机构图表）

“小老师”活动：通过以上学习，我们知道了有限责任公司和股份有限公司的区别与联系，了解了这两种公司的有关知识，也知道这两种公司就是我国的法定公司形式。请同学们总结有限责任公司和股份有限公司的有关知识总结什么是公司？公司有那些法律特征？

（设计意图：通过强调企业或公司的成立必须依法增强学生的法制观念。）

学生活动：认真思考，积极讨论，并得出结论

（5）公司的含义与法律特征（板书）

公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的企业法人。成立公司，必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。公司的生命是法律赋予的。

当然，除去公司制企业外，我国还存在大量的个人独资企业和合伙企业。即：

“小老师”活动：多媒体播放视频：国美控制权之争

（设计意图：激发学生兴趣，让学生理解公司制的优点，并增强依法经营公司的法律意识。）

学生活动：积极讨论，踊跃发言。

最后由老师总结：指出并解释公司制的优点是：（1）独立的法人地位（2）有限责任制度（3）科学管理结构。

2、公司的经营与发展

模拟现场：志锐股份有限公司召开股东大会通过五项议案：

（设计意图：运用模拟活动，强化学生生活体验，让学生在参与活动中理解公司经营与发展的主要因素。）

学生活动：四位学生分别扮演“大会主持人、董事长、执行董事”等角色。

全班其他学生都作为公司的股东进行投票表决。每项议案逐项进行，然后每一项挑选一个学生阐述投票理由。

一、公司拟在深圳设立分公司，提高公司的年产量；

二、申请发行不超过100亿元A股可转换公司债券募集专项资金进行动力电池、驱动电机、电控系统、动力耦合系统等关键零部件的技术研发；

三、撤销赵旭公司总经理职务并对公司生产的存在缺陷的第二代新能源汽车实行无条件召回并赔偿客户相应损失的议案；

（设计意图：对学生进行诚信教育，培养学生的诚信意识和责任意识。）

四、公司拟认购深圳市德赛电池科技股份有限公司（德赛电池）10%的股份。

五、公司拟用10亿元兼并广夏(银川)实业股份有限公司（*ST广夏）

教师总结：

2、公司的经营与发展

（1）公司经营成功的主要因素：经营战略、竞争优势、企业形象

公司能否经营成功取决于三个因素

首先，公司要制定正确的经营战略。

所谓企业经营战略，是在分析外部环境和内部条件的基础上，为在竞争中求生存和发展而做出的总体的、长远的谋划与对策。

一个企业，只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀。

其次，公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

教师活动：引导学生回忆价格变动对生产有什么影响？

学生活动：思考讨论，回答问题。

教师点评：通过具体事例，我们应该看到在公司经营中要依靠科技进步和管理手段，形成自己公司的竞争优势。这是现代企业发展最重要的方法和途径，也是提高我国整体科技竞争力和国民经济整体素质的主要途径。科技与管理密不可分，管理本身就是一种科学，同时，提高管理水平也要依靠先进的科技手段。

最后，公司要诚信经营，树立良好的信誉与企业形象。                

教师活动：讲述“海尔砸冰箱事件”：1985年，一位用户来信反映，近期生产的冰箱有质量问题，张瑞敏发现库存中不合格的冰箱还有76台。当时研究处理方法时干部提出两种意见，一是作为福利处理给本厂有贡献的员工；二是作为“公关武器”处理给经常来厂检查工作的工商局、电业局、自来水公司的人，让他们能够与海尔心往一处使。可张瑞敏却作出了一个有悖常理的决定：76台冰箱全部砸掉。当时一台冰箱售价800余元，而职工每月的工资才40余元，76台冰箱相当于全厂员工3个月的工资。要砸冰箱，职工在感情上有点接受不了。张瑞敏在召开的全厂人员的现场会上，当场确认了每台冰箱的生产人员之后，张瑞敏提起一把大锤，砸下第一锤，然后是总公司的人砸第二锤，随后由责任者亲自抡锤将冰箱砸碎。张瑞敏和当时任总工程师的杨绵绵承担了责任，扣罚了自己当月的工资。这一砸，砸出了工人的质量意识。海尔后来的“零缺陷”观念正是从这里开始树立起来的。

设问：海尔为什么要这样做？

学生活动：思考讨论，发表见解。

（设计意图：让学生在讨论中加强诚信对一个企业成功的重要性，从而提高学生的诚信意识。）

教师点评：企业的信誉和形象对企业的生存竞争至关重要，是企业的无形资产，是公司经营成败的重要因素。企业的信誉和形象集中体现在产品和服务的质量上。创立名牌产品，实行优质服务，是企业信誉和形象的表现，也是企业开展正当竞争的主要手段。

当然，搞好公司经营是一个系统工程，除以上措施外，还必须建立现代企业制度，实现所有权和经营权的分离，提高决策者的素质，进行“强强联合”和企业兼并等。

（2）企业的兼并、联合、破产及其意义

教师活动：结合模拟现场，分析赞不赞同“公司拟用10亿元兼并广夏(银川)实业股份有限公司（*ST广夏）”这一议案？

引导学生利用事例，说明什么是企业的兼并？其意义是什么？

学生活动：结合“吉利联姻沃尔沃”积极讨论，发表见解。

（设计意图：培养学生的市场竞争意识。）

教师总结：兼并和破产是市场经济竞争中必然出现的经济现象，是价值规律作用的必然结果。

第一，企业兼并，就是经营管理好的，经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差的企业。兼并，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有利于促进国民经济的发展。

第二，“强强联合”，指企业之间为增强市场竞争力、获取更大经济效益，而实行的合营或合并。它可以优势互补，优化资源配置，降低成本，提高劳动生产率和市场占有率，从而提高企业的竞争力。

第三，企业破产指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营管理，提高企业竞争力。通过企业破产，淘汰落后企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。

（三）课堂总结

教师引导学生回顾本课知识，并理清脉络，构建知识框架。

公司的类型

经营发展公司

公司

企业

有限责任公司

股份有限公司

战略与定位

技术与管理

信誉与形象xiang象

兼并与破产

公司的经营

 

 

 

 

 

 

 

 

六、教学反思：

新课程积极倡导“自主合作探究”的教学模式，它是充分调动学生的积极性、主动性，让学生真正成为学习主人的最有效教学模式之一。我们要充分相信学生，敢于放手让学生在自主合作探究中生成知识、养成一定的学科思维、提高分析解决问题的能力。当然，我们教师也要不断提高驾驭课堂的技巧和能力，充分发挥教师在课堂中的主导作用，做到收放自如、使学生的合作、讨论、探究朝着教学的“三维”目标方向迈进。因此这就需要我们创设恰当合理的情景，精心设计有一定难度而学生通过合作探究又能够基本解决的开放式的问题。

我在设计本节课时突出了“以学生为主体”这一教学理念，采用了情景教学的教学模式，通过设计情景：时事播报、模拟现场“股东大会”等活动，较好地培养了学生的学习兴趣，调动了学生参与教学互动的积极性与热情。在这些情景活动中培养了学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力，也培养了学生六种意识：自主意识、法律意识、诚信意识、责任意识、竞争意识和国家意识。

 

 

 

 

 

 

 

 

附：模拟股东大会材料 志锐能源汽车股份有限公司股东大会

会议将审议事项：

一、公司拟在深圳设立分公司，提高公司的年产量；

二、申请发行不超过100亿元A股可转换公司债券募集专项资金进行动力电池、驱动电机、电控系统、动力耦合系统等关键零部件的技术研发；

三、撤销赵旭公司总经理职务并对公司生产的存在缺陷的第二代新能源汽车实行无条件召回并赔偿客户相应损失的议案；

四、公司拟认购深圳市德赛电池科技股份有限公司（德赛电池）10%的股份。

五、公司拟用10亿元兼并广夏(银川)实业股份有限公司（*ST广夏）

一、新能源汽车发展前景（政策支持、市场需求等）

我国《战略性新兴产业发展“十二五”规划》指出，我国新能源汽车发展的总体目标是，到2020年，新能源汽车累计产销量达到500万辆，中/重度混合动力乘用车占乘用车年产销量的50%以上，我国节能与新能源汽车产业规模位居世界前列。同时，《规划》还要求，2012年前，基本建立与产业发展和能源规划相适应的节能与新能源汽车及充电设施标准体系；开展充电设施建设，建立以个人和公共停车位分散慢充为主的充电系统，为新能源汽车的产业化做好准备。

1.《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》，明确将从财税金融等方面出台一揽子政策加快培育和发展战略性新兴产业。到2015年，战略性新兴产业增加值占国内生产总值的比重要力争达到8%左右。到2020达到15%，新能源汽车将成为中国国民经济的先导产业。

2.保障措施：财税双管齐下

为了保证在2020年之前，我国新能源汽车产销总量达到500万台的水平，该《规划》还对保障措施从财政、税收、奖罚措施、管理制度等方面进行了细化。

财政方面

《规划》指出，2011-2020年，中央财政安排专项资金，重点支持节能与新能源汽车关键技术研发和技术改造。2011-2015年，中央财政安排专项资金，重点支持新能源汽车示范推广和以混合动力汽车为重点的节能汽车推广，其中对私人购买新能源汽车的财政补贴比例，不得低于中央财政资金的50%。

税收方面  

2011-2020年，购买纯电动汽车、插电式混合动力汽车将免征车辆购置税。新能源及其关键零部件企业在计算应纳税所得额时，可以按照研究开发费用的100%加计扣除。

融资方面

国家将优先支持符合条件的节能与新能源汽车及关键零部件企业在境内外上市、发行企业（公司）债券等，充分发挥现有上市公司的再融资功能。

二、新能源汽车企业发展的瓶颈（主要是关键零部件研发仍存隐忧）

当前，我国新能源汽车产业化的压力更多地来自零部件、特别是动力电池、驱动电机、电控系统、动力耦合系统等关键零部件。市场上现有产品类型较多。但普遍面临的问题是稳定性差、产品一致性差，难以适应大批量、市场化的需要。在电控系统和动力耦合系统领域，国内存在很大差距，缺少真正有市场潜力、有应用价值的产品，缺少具备足够研发和生产能力的企业。

三、赵旭总经理失职导致公司受损的情况

由于赵旭总经理工作的失误，导致公司生产的第二代新能源汽车存在缺陷，并流向市场，给公司带来直接经济损失500万元，严重影响了公司信誉，总的损失还无法估计。

四、深圳市德赛电池科技股份有限公司（德赛电池）介绍

深圳市德赛电池科技股份有限公司是国内最专业电池生产商之一，总资产69亿。电池产品涵盖一次电池、二次电池方面的主要高端产品。二次锂电池是未来电池领域主流发展方向，有着非常良好的发展前景。公司拥有高效、遍布全国的营销网络。从长期看，公司所处锂电池和镍氢电池行业将受益于新能源汽车产业的快速发展，

1、公司拥有丰富的产品线，电池产品涵盖一次电池、二次电池方面的主要高端产品，如碱性电池、锂锰电池、锂铁电池、镍氢电池、锂聚合物电池、手机电池、充电器等，是国内电池产品最丰富的专业电池生产商之一。                                                       2、公司拥有高效、遍布全国的营销网络。公司各子公司生产电池及配件由专业公司负责销售，共享营销网络，有利于客户资源及需求信息的整合；目前碱性电池、镍氢电池、锂电池、手机电池及充电器等近500种德赛品牌产品畅销全国。

五、广夏(银川)实业股份有限公司（*ST广夏）介绍

公司是农业类股票，其主营业务为酿酒葡萄的种植、加工和销售。2009年1月20日，公司在广夏（银川）贺兰山葡萄酿酒有限公司62%的股权被司法拍卖，公司现已无生产经营性资产。公司另一家控股子公司广夏（银川）贺兰山葡萄酒销售有限公司的业务严重依赖于广夏（银川）贺兰山葡萄酿酒有限公司，在酿酒公司股权被司法拍卖后，其业务已停滞。自09年以来一直处于亏损，公司2010年三季报显示，公司营业收入为0，第三季度亏损468.5万元，前三季度累计亏损2100.1万元。