资源信息
| 学段 | 高中 |
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| 学科 | 历史 |
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| 教材版本 | - |
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| 年级 | 高三 |
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| 章节 | - |
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| 类型 | 题集 |
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| 知识点 | - |
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| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
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| 学年 | 2019-2020 |
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| 地区(省份) | 安徽省 |
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| 地区(市) | 安庆市 |
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| 地区(区县) | - |
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| 文件格式 | ZIP |
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| 文件大小 | 1.02 MB |
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| 发布时间 | 2019-12-26 |
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| 更新时间 | 2023-04-09 |
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| 作者 | 匿名 |
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| 品牌系列 | - |
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| 审核时间 | 2019-12-26 |
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| 下载链接 | https://www.zxxk.com/soft/12270914.html |
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| 价格 | 1储值(1储值=1元) |
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| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
历史参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A A C B D A A C A D B C A
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D B D A D A B D B D B C
26.(1)郡国并行制;行省制度。(4 分)
不同之处:郡国并行制,地方权力过大,出现了严重的王国问题;行省制,地方绝对服从于
中央。(4 分,或答地方机构的职权大小和地方行政权区划的设置不同也可)
(2)特点:形成地方自治和各省联盟。(2分)
成因:武昌起义对各省革命的影响;辛亥革命尚未实现国家的真正统一;中华民国仿行欧美
的民主共和体制。(4分)
(3)影响:有效维护了国家统一;调动各州的积极性,有利于地方经济发展。(4 分)
因素:不同时期的国家性质和实行的政治制度。(2 分)
27.示例一:信息:中国留学生开设的课程主要为军事、自然科学方面,而且涉及到最新科
技成果和欧洲最近军事战争。(3 分)
说明:适应洋务运动学习西方军事科技的需要;第二次工业革命产生了最新的科技成果;欧
洲发生了普法战争、俄土战争等重大战事。(9 分)
示例二:信息:欧洲开设的课程与现实联系比较紧密,注重学生的能力培养。(3 分)
说明:欧洲开设的算学、格致学、重学、电学直接服务于现实发展的需要;开设的德法与俄
土交战事宜课程与当时重大战事关系密切;开设的论铁甲船情形、论炮弹情形、画炮台图、
画海道图等课程,注重培养学生的知识运用能力。(9 分)
(注:示例仅供参考,考生若有其他答案,言之有理也可酌情给分)
28.(1)变化:德、意、日等战败国经济衰退;英、法等传统资本主义强国在战争中获胜,然
而实力削弱;美国经济实力膨胀。(4 分)
战后建立了一种以美元为中心的国际货币体系,即布雷顿森林体系。(2 分)
(2)在一定程度上推动了世界经济的稳定快速发展;全球经济发展受到美国经济和货币政策
的束缚,并分摊美国经济发展过程中的风险和困难。(6 分)
(3)观点:藏金于民。(2 分)
努力:加大对外开放力度,积极参与国际竞争;改革金融体制;科教兴国,大力发展国民经
济;推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序。(4 分,其他答案言之有理亦可得分)
1.A 解析:先秦时期实行宗法分封制,而秦汉开始实行中央集权制,这说明国家的治理方
式发生了重大转变,故 A 项正确。虽然治理方式发生了重大变化,但家国同构的模式却被延
续下来,排除 B项;秦朝之后,最高权力的流转实际上仍然延续了世袭制和嫡长子继承制,
排除 C项;郡县制与分封制相比,地方自治权力呈现出不断缩小的趋势,排除 D项。
2.A 解析:从材料和所学知识可知,“盐铁专营”,由国家来垄断盐和铁这两项关乎国计民
生的物品经营;“漕运制度”,国家控制着全国的粮食贸易;“景德镇官窑”、“江宁织造”体
现的都是官营手工业。综上,这些专有名词基本都体现了封建官府的垄断性经营,故选 A
项。
3.C 解析:由材料“王维、白居易和元稹等著名诗人,都是先在市井里诗名鹊起……从而
被加官晋爵”可知,市民推崇的民间诗人可以取得功名,说明市民价值取向影响了政府行为,
C项正确。材料强调的是唐朝取士的现象而非百姓文化水平的提高,A项错误;材料并未体
现商品经济对诗歌发展的作用,B 项错误;材料强调的是唐朝取士的现象而非科举制度,D
项错误。
4.B 解析:材料认为人能够凭借“知觉之心”而通“天地之理”,说明作者认为人的“灵”
在于精神能动性,所以肯定了人的精神意志,B项正确。
5.D 解析:根据“权限相对较小”、“职衔前皆冠以‘钦差’二字”、“多是关涉国家安危的
大事”可知,明清时期皇帝临时派遣的钦差大臣权限越来越大,这说明专制皇权管辖的范围
扩大,D 项正确。材料并未体现官僚体制的灵活变动和运转,A 项错误;B 项表述属于主观
臆断,不符合题意,排除;材料体现的是皇帝对地方权力的不断把控,C 项错误。
6.A 解析:题干材料反映了康、乾时期至鸦片战争前后的中国出现大量的外国银元。而银
元的广泛使用,从本质上说明当时的商品经济发展程度相对较高,据此推理 A项为正确答案。
B、C 两项是其原因之一,但并非主要原因;D 项是对材料所述现象的概括而非原因。
7.A 解析:图中显示北洋舰队的军费投入明显少于日本,尤其是 1883-1893 年,清政府对
海军投入只是维持现状,而日本投入逐年增长,中日两国海军投入差距日益扩大,说明清政
府海防意识淡薄,A项正确。从军费投入无法得出中日海军的实力差距,C 项错误;B、D两
项从图中不能直接得出。
8.C 解析:由“20 世纪初”“梁启超、严复、章炳麟、王国维、蔡元培等学者都参与其中”
可知,康德思想被近代中国知识分子广泛宣