第三章 生命起源和生物进化 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一节 地球上生命的起源 * 地球诞生于46亿年前，地球上最初有没有生命？最早的生物是怎样的？ 情景引入 导入新课 神创论:上帝创造万物，最后造人。(见圣经故事) 讲授新课 01 推测原始生命的起源 自然发生论:生物是从非生物环境中自然发生出来的：腐草化萤、腐肉生蛆、淤泥生鼠 讲授新课 宇生论:地球上生命来自宇宙空间别的星球。 彗星 陨石坑 讲授新课 化学起源学说:地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程逐渐演变而成的。 讲授新课 1953年芝加哥大学研究生米勒的模拟实验 讲授新课 米勒模拟原始地球环境的实验 思考： 1、米勒的实验装置几个部分各模仿了地球的哪些条件？ 2、从实验结果，可以对生命的起源作出怎样的推测？ 讲授新课 闪电 原始大气 降雨过程 原始海洋 有机小分子 米勒实验装置 讲授新课 米勒的实验支持了生命起源的化学进化的哪个阶段？ 米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。 讲授新课 认真观察原始地球,分析讨论原始地球表面状况 内部构造极不稳定,火山活动频繁 讲授新课 02 想象中的原始地球 火山不断爆发形成原始大气 讲授新课 思考讨论以下问题： 1.原始大气的成分有哪些？与现在地球上的大气层相比，原始大气的成分有什么特点？ 2.原始地球上具有什么能量条件？ 3.原始海洋在生命的起源中起什么作用？ 水蒸气、氢气、氨、甲烷等。 没有氧气 紫外线、闪电、高温、宇宙射线等 讲授新课 无机小分子物质 生 成 形 成 组 成 演 变 场所 场所 场所 场所 原始大气 原始海洋 有机小分子物质 有机大分子物质 多分子体系 原始生命 原始海洋 原始海洋 原始生命的诞生过程 （已实验证明） 讲授新课 1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物 讲授新课 1.下列有关生命的起源的叙述中正确的是（ ） A.生命是上帝和神创造出来的 B.生命是从外星球迁移过来的 C.生命是自然而然产生的 D.生命的形成是按照由原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命这一顺序逐渐进行的 D 随堂训练 2.原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显的差别，那时的大气成分主要是（ ） A.水蒸气、氨、甲烷等 B.氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等 C.氧气、氢气、二氧化碳等 D.水蒸气、氧气、氮气等 A 随堂训练 4.在原始的地球表面，首先形成的生命的基础物质是（ ） A.小分子有机物 B.大分子有机物 C.小分子无机物 D.原始生命 A 3.原始生命形成的场所是（ ） A.原始大气 B.原始海洋 C.陆地上 D.大气层中 B 随堂训练 5.模拟原始地球的条件和大气成分，合成氨基酸的科学家是（ ） A.爱因斯坦 B.米勒 C.爱迪生 D.牛顿 B 随堂训练 $$ 第三章 生命起源和生物进化 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二节 生物进化的历程 第二节 免疫与计划免疫 第一章 传染病和免疫 第八单元 健康地生活 在感冒流行的季节里，有的同学能始终很健康的学习、生活，而有的同学却未能幸免，为什么？ 人为什么能在有大量病原体的环境中健康生活? 创设情境 资料分析： 1、有人曾做过这样的实验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，2小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。 讨论：为什么涂在清洁皮肤上的病菌很快死亡？ 。 这说明皮肤有什么样的功能？ 。 病菌被皮肤的分泌物杀死 皮肤的分泌物有杀菌的作用 新知探究 2、当病原体侵入体内时，吞噬细胞将病菌包围、吞噬、消灭。 讨论：病菌在什么情况下能够侵入人体内？ 。 人体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞？ 。 免疫力下降、皮肤受伤时 胸腺、淋巴结、脾脏等 吞噬细胞 病菌 3、当水痘流行时，提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙，而没有接种疫苗或没出过水痘的人则往往患病。 水痘疫苗 讨论：为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢？ 水痘 体内产生抵抗水痘的抗体。 第一道防线的组成： 皮肤和黏膜。 第一道防线的功能： 皮肤 皮肤 黏膜 (1) (2) (3) 能够阻挡病原体侵入人体