第一单元 第1讲 夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成（课件+课时作业）-2021高考历史【创新教程】大一轮高考总复习（人教版）

时期 商周 秦汉 隋唐宋元 明清 主要 表现 建立了以分封制和宗法制为核心的早期政治制度体系，将政治隶属关系与血缘关系结合起来，带有浓厚的宗族色彩 秦汉是中央集权制度的确立时期，秦朝最早在全国范围内建立了中央集权制度，西汉解决王国问题巩固了中央集权 古代政治制度形成了成熟的体系，包括以三省六部制为核心的中枢权力机构、以科举制为主的选官制度和较为完备的监察制度 君主专制空前强化，明代废除了丞相制度，设立内阁；清朝设军机处，专制皇权发展到顶峰 单元 主旨 (1)分封制和宗法制，构成了中国古代早期政治制度的主体，基本特点是以血缘为基础，家国一体 (2)专制主义中央集权制度是中国封建社会的基本政治制度，对中国政治、经济、文化的发展产生了深远影响 第1讲　夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成 最新考纲 考查角度 命题分析 夏商周时期的政治制度 1.(2019·课标Ⅰ，24)商周王位更替 2.(2019·课标Ⅲ，24)礼乐思想的渊源 3.(2018·课标Ⅱ，25)商汤能够建立商朝的原因 4.(2017·课标Ⅰ，24)西周分封制的历史影响 5.(2016·课标Ⅱ，27)福建族谱对台湾人迎祖先牌位的记载[来源:Z&xx&k.Com] 6.(2016·课标Ⅲ，24)青铜铭文的文化影响 根据对5年课标高考命题的观察，可知此考点为课标高考高频考点。主干知识点有中国古代早期的政治制度“分封制、宗法制”及秦中央集权制度的形成与影响。课标高考的偏好题型是分封制、宗法制与礼乐制以及春秋战国到秦政治制度的转型。[来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 秦中央集权制度的形成 (2016·课标Ⅲ，25)秦朝政治对汉代的影响[来源:学&科&网][来源:学科网] 考点一　夏、商、西周的政治制度 1．夏、商的政治制度 (1)王位传承：实行 王位世袭制，传承方式是父死子继或兄终弟及。 (2)王权特点：通过占卜的方式决定国家大事，王权具有神秘色彩。 (3)行政管理：初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。中央设有相、卿士等职；地方封侯、伯等作为方国首领，臣服于中央。 2．西周分封制 (1)目的：巩固周王室的统治。 (2)内容 ①分封对象：王族、功臣 和古代帝王的后代。 ②诸侯义务：镇守疆土、随从作战、缴纳 贡赋 和朝觐述职。 ③等级关系：天子—诸侯—卿大夫—士。 ④主要封国：齐、鲁、燕、卫、宋、晋等。 (3)影响 ①积极：前期加强了对地方的统治，确立了周天子天下共主的地位；开发了边远地区，扩大了统治区域；国家政权逐渐由松散趋向严密。 ②消极：诸侯在自己领地内享有相当大的 独立性，随着诸侯势力的发展壮大，到西周后期分封制遭到破坏。 3．西周宗法制 (1)目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和 土地继承 上的矛盾。 (2)实质：根据 父系血缘 关系的亲疏来确定政治等级、分配政治权力、巩固国家统治的制度。 (3)内容：以 嫡长子继承制 为核心，规定宗族内的嫡庶系统，确立起严格的大宗、小宗体系，形成宗族内的等级关系和政治上的隶属关系。 (4)影响 ①“家”“国”一体，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位。 ②利于统治集团内部的稳定和团结，保障分封制的推行。 ③宗法制是中国传统宗法观念的源头，影响深远。 ►[误区警示]　封建制不等于封建社会 　西周的分封制又称封建制，即封邦建国，以藩屏周。周天子以土地和义务为纽带，对周王室成员、古代帝王后代和功臣分封领地，建立诸侯国，形成周天子与诸侯之间的严格等级关系。西周的封建制与马克思主义所指的社会发展阶段中的封建社会不同。马克思主义所说的封建社会是指人类社会发展的某个社会历史阶段。 ►[历史认识]　分封制的历史遗存 　(1)西周后期王室衰微，分封制逐渐瓦解；秦统一后在全国推行郡县制，分封制消亡。但后世仍有出现，如西汉郡国并行、明朝藩王等。 (2)封建社会中以血缘关系为核心的皇族分封就是受分封制的影响；中国姓氏起源中的宋、鲁、郑、陈等多源自西周封国；现代省区简称中的鲁、晋等也源于分封。 ►[纵横联想]　分封制与井田制的关系 　分封制是奴隶社会的政治制度，井田制是经济制度，分封制建立在井田制基础上，没有井田制就没有分封制。 ►[教材拓展] 1．礼乐制度——权力认同制度(解决对等级制度的认同感问题，即天下归心) 礼乐制度是西周典制的重要内容，是以“乐”从属“礼”的思想制度，以“礼”来区别宗法远近等级秩序，同时又以“乐”来和谐共融“礼”的等级秩序。它是各级贵族的政治和生活准则，与宗法制、分封制一起，构成西周的社会制度。其范围很广，涉及社会习俗和国家关系、军队征伐、典章制度等。 2．“家国同构”：“家国同构”是我国传统社会的独特的社会结构，它源于“始于殷、成于周”的宗法