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      16.3.1 二次根式的加减-2019-2020学年八年级数学下册教材配套教学课件(人教版)

      2020-04-24 发布
      浏览:812
      下载:26
      更多
      作品ID:13392754作者ID:22712470

      资源信息

      学段初中
      学科数学
      教材版本初中数学人教版(2012)八年级下册
      年级八年级
      章节16.3 二次根式的加减
      类型课件
      知识点-
      使用场景同步教学
      学年-
      地区(省份)全国
      地区(市)-
      地区(区县)-
      文件格式PPTX
      文件大小715 KB
      发布时间2020-04-24
      更新时间2020-04-24
      作者微尘数学小屋
      品牌系列-
      审核时间2020-04-24
      下载链接https://www.zxxk.com/soft/13392754.html
      价格2储值(1储值=1元)
      来源学科网

      摘要:

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      内容正文:

      二次根式的加减 学易同步精品课堂 学习任务 理解并掌握同类二次根式的概念? 能利用二次根式加减运算的法则进行二次根式的加减法运算? 2 积的算术平方根的性质 二次根式的乘法法则 二次根式的除法法则 商的算术平方根的性质 复习回顾 3 最简二次根式的两个条件: (1)被开方数不含分母; (2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式; 分母含有二次根式 被开方数含有小数或分数 分子分母可约分 复习回顾 (1)两列火车分别运煤2x吨和3x吨,问这两列火车共运多少? 2x +3x=5x(吨) (2)两列火车分别运煤2x吨和3y吨,问这两列火车共运多少? (2x +3y)吨 以下问题你能用同样的方法计算吗? 问题引入 5 几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式。 知识精讲 例1: 下列各式中,哪些是同类二次根式? 典例解析 注意:判断一组式子是否为同类二次根式,只需看化为最简二次根式后的被开方数是否相同,与最简二次根式前面的因式和符号无关。 计算: 典例解析 8 练习巩固 计算: 练习巩固 计算: 二次根式加减运算的步骤: (1)把各个二次根式化成最简二次根式; (2)把各个同类二次根式合并。 注意:不是同类二次根式的二次根式。(如 与 )不能合并。 知识精讲 11 1.下列计算正确吗? 达标检测 12 12999数学网 www.12999.com 达标检测 2.二次根式: 中,与 能进行合并的是 ( ) A. B . C . D . 3.下列运算中错误的是 ( ) A. B. C. D. A C 达标检测 4.三角形的三边长分别为 则这个三角形的周长__________. 5.计算: 达标检测 解: 6.计算: 达标检测 解: 小结梳理 几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式。 2.二次根式加减运算的步骤: (1)把各个二次根式化成最简二次根式; (2)把各个同类二次根式合并。 注意:不是同类二次根式
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