基础过关训练Week5-【常青藤英语】七年级完形填空与阅读理解优化训练

参考答案 9 Week 5 完形填空 A 【文章大意】每所学校都有自己的校规。每个地区的校规不 尽相同，但是全世界有一条校规很普遍，那就是要求学生统 一穿校服。 1. A 背景常识法。根据常识可知，一些学校要求学生不能吸 烟。本句中有谓语动词 smoke，因此所选项应是助动词 或情态动词，首先排除 D；情态动词 can’t 意为“不能， 不可以”，符合句意。B、C 两项不表示允许。故选 A。 2. B 同词复现法。联系下文 “They should cover the books.” , 由 books 提示可知，此处指学生们必须要看好自己的书。 故选 B。 3. C 首尾句突破法。根据本文的首句可知，本文介绍了世界 一些地方学校的校规，因此此处也是指其中的一条校规。 故选 C。 4. C 同词复现法。联系下文 “Many students don’t like to wear the school uniforms” ，由 school uniforms 提示可知，此处 指学生在上学日必须穿校服。故选 C。 5. A 逻辑推理法。下文 “they think the uniforms are the ugliest clothes in the world” 是 上 文 “Many students don’t like to wear the school uniforms” 的原因，因此要用连词 because。故选 A。 6. A 固定搭配法。one’s own意为“某人自己的”，为固定表达， 其中的 one’s 要用形容词性物主代词来代替。此处指学 生自己的衣服，因此用 their own clothes 表达。故选 A。 7. C 词义辨析法。read“读”，write“写”，两个动词后面 都不能跟 picture 作宾语。draw pictures“画画”，take pictures“照相”。故选 C。 8. B 背景常识法。根据常识可知，校服的样子是一模一样的， 因此答案为 same。故选 B。 9. D 固定搭配法。think 与介词 of 连用，构成词组 think of， 意为“认为，有……想法”，为固定用法。think 不能 与其他三项构成固定搭配。故选 D。 10. A 同词复现法。联系上文“Many students don’t like to wear the school uniforms” 可知，很多学生是不喜欢穿校 服的，随后讲到了不喜欢的原因以及学生对校服的态度。 根据 like 的提示可知选 A。 B 【文章大意】本文介绍了植物如何得到自己所需要的水和光， 并且介绍了植物如何制作自己的食物——葡萄糖。 1. C 词义辨析法。nice意为“美好的”；cheap意为“便宜的”； living 意为“有生命的”； easy 意为“容易的”。把选 项带入句中，只有 living 符合语境。living things 意为“生 物”。故选 C。 2. B 词义辨析法。此处的 how 表示方式。句意：你知道植 物如何得到它们所需要的东西吗？故选 B。 3. D 词义辨析法。put on 意为“穿上”；stay up 意为“熬夜”； stay with 意为“和……待在一起”；come from 意为“来 自”。把选项带入句中，只有 come from 符合语境。句 意：水和光是从哪里来的？故选 D。 4. A 同词复现法。由前文 Where do the water and light 和前 半句 Plants get water from the soil ( 土壤 ). 可知，该空是 light 同词复现。故选 A。 5. A 背景常识法。由常识可知，一颗植物含有根、茎、叶。 由空前讲述的根（roots）、茎（stems）可知，此空应填“叶”。 故选 A。 6. C 逻辑推理法。在陈述句中，“根能让植物保持在土壤里” 和“根能帮植物吸收水分” 为并列关系，因此前后分 句用 and 连接。故选 C。 7. D 词义辨析法。ever 意为“曾经”；also 意为“也”； never 意为“从不”；sometimes 意为“有时”。把选项 带入文中，只有 also 符合语境。句意：茎也支撑着植物， 使其保持直立。故选 D。 8. D 语法分析法。called意为“名叫……的”，常放在名词后面， 作后置定语。句意：叶子需要水、光线和一种名叫二氧 化碳的气体来合成一种糖。故选 D。 9. A 上下文线索法。根据后文 Yes, plants also need food... 可 知，此处应该填“食物”。故选 A。 10. B 固定搭配法。短语 just like 意为“正