第六章 第1讲 人地关系与可持续发展——2020届高考地理总复习课件(共47张PPT)

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第六章 人类与地理环境的协调发展 最新考纲 考情索引 核心素养 1.人地关系思想的历史演变。 2.人类所面临的主要环境问题。 3.可持续发展的基本内涵。 2018·江苏卷[11～12题，4分] 2018·天津卷[14(3)题，6分] 2017·全国卷Ⅱ[36(2)(3)(4)题，16分] 2015·全国卷Ⅱ[37(3)(4)题，12分] 1.综合思维：通过对典型区域环境问题表现分析，探讨环境问题产生的原因及危害。 2.人地协调观：结合环境问题产生的原因、危害，探寻解决环境问题的措施，实现走可持续发展之路。 第1讲　人地关系与可持续发展 一、人地关系的历史回顾 历史时期 人地关系思想 人地关系 采集渔猎 ______自然 人类与环境保持原始平衡 农业文明 改造自然 人类与环境的_________增强，环境遭到破坏 ______文明 征服自然 人地关系全面不协调，人地矛盾激化 eq \o\ac(□,1)崇拜 eq \o\ac(□,2)对抗性 eq \o\ac(□,3)工业 二、直面环境问题 1．人类与环境的关系 (1)人类的生存和发展要占据一定环境______，从环境中获取______和能量。 (2)人类活动的________要排放到环境中。 2．环境问题的成因 (1)资源短缺、生态破坏：人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的______速度。 (2)环境污染：人类向环境排放的废弃物数量超过了环境的______能力。 eq \o\ac(□,4)空间 eq \o\ac(□,5)物质 eq \o\ac(□,6)废弃物 eq \o\ac(□,7)再生 eq \o\ac(□,8)自净 三、走向人地协调——可持续发展 1．环境问题的实质是_______问题。 2．可持续发展 (1)概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的_______。 (2)内涵：生态持续发展是_______，经济持续发展是条件，社会持续发展是_______。三者相互联系、相互制约，共同组成一个系统。 (3)基本原则：_________、共同性、持续性。 eq \o\ac(□,9)发展 eq \o\ac(□,10)发展 eq \o\ac(□,11)基础 eq \o\ac(□,12)目的 eq \o\ac(□,13)公平性 1