浙教版八年级科学下第二章2.1模型、符号的建立与作用教学课件共20张PPT教学设计、任务单等素材 (5份打包)
ID:14065730 分类： 备课综合 , 全国 , 2020 资源大小：8201KB
资料简介:
第一节 模型,符号的建立与作用 一、符 号 用符号可避免由于外形不同引起的混乱 电池 电流表 4 Zeit （德文） Temps （法文） Time （英文） 时间 （中文） 用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱 都用t来表示 시간 （韩文） 谁知晓的符号多? 比一比 残疾人 设施 紧急出口 公园 自然保护区 停车场 迎接G20,人人讲文明。请小组讨论并设计一个表示文明的相关符号 请小组讨论画出常见的各种符号,并说明其含义 二、模 型 用地球仪来观察地球的全貌和运动状态 我们为什么要用地球仪呢? 地球仪——模型 地球_______了——难以认识 太巨大 我们为什么要用人体模型呢? 借助人体模型来认识和研究人体的基本结构和功能 人体结构_______了——难以描述 太复杂 通过细胞模式图来了解不同生物细胞的基本结构 我们为什么要用细胞模型呢? 植物细胞 动物细胞 细胞结构——模型 细胞_______了——难以观 压缩包中的资料: 浙教版八年级科
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