资源信息
| 学段 | 初中 |
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| 学科 | 历史 |
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| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)七年级上册 |
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| 年级 | 七年级 |
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| 章节 | 第11课 西汉建立和“文景之治” |
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| 类型 | 学案-导学案 |
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| 知识点 | - |
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| 使用场景 | 同步教学 |
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| 学年 | - |
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| 地区(省份) | 全国 |
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| 地区(市) | - |
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| 地区(区县) | - |
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| 文件格式 | DOCX |
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| 文件大小 | 20 KB |
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| 发布时间 | 2020-08-06 |
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| 更新时间 | 2020-09-07 |
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| 作者 | 会飞的夏 |
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| 品牌系列 | - |
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| 审核时间 | 2020-08-06 |
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| 下载链接 | https://www.zxxk.com/soft/15079512.html |
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| 价格 | 0.5储值(1储值=1元) |
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| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立与巩固 班级:________ 姓名:_____________________
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
【学习目标】
1、掌握汉武帝在政治、思想文化、经济方面采取的巩固统一的措施。
2、理解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响。
3、比较秦始皇和汉武帝的巩固大一统的措施,学会评价历史人物。
【学习重点】汉武帝巩固大一统的措施。
【学习难点】“罢黜百家,独尊儒术”
【知识梳理】
一、“推恩令”的实施:(政治)
1、背景:西汉初,________势力强大,独霸一方。地方上的____ _______也发展起来,兼并土地,横行乡里,与官府分庭抗礼。两股势力导致社会秩序混乱。
2、措施:①推恩:采纳 的“________”建议,削弱诸侯王实力,使诸侯王从此一蹶不振。
②监察:建立__________制度,监视13个州部内的地方官吏、豪强及其子弟,严禁他们为非作歹。
3、作用:通过这些措施,加强中央对 的控制。
二、“罢黜百家,独尊儒术”:(思想文化)
1、背景:西汉初,统治者奉行“_____ ________”的政策,许多士人四处游说,依附诸侯王,对抗朝廷。
2、措施:①思想:接受 “______________,_______________”的建议,把 ______ 学说立为正统思想,使儒家________________的思想成为大一统政权的精神支柱。
②文化:在长安兴办_____________,以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才,儒士也进入各级政权机构。
3、影响:从此,____________居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。
三、盐铁专卖:(经济)
1、背景:私人铸币没完全禁绝,盐铁经营权掌握在地方豪强手中。豪强控制国家的 命脉。
2、措施:①把________ ____收归中央,统一铸造______ ____。
②在全国各地设_______ _____,实行盐铁官营、专卖。
③在全国范围内统一调配物资,平抑 ___。
3、影响:这些措施,使国家的 状况有了很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了 ___