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    第四单元 17 太阳系的奥秘 -【学力水平同步检测与评估】2020-2021学年六年级上册科学(冀人版)

    2021/01/06 14:16
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    这份资料来自专辑: 【学力水平同步检测与评估】2020-2021学年六年级上册科学(冀人版)

    本丛书立足于充分发挥学生的学习主体作用,以学生认知过程中的心理和生理特点及规律为基础,按知识的内在规律为线索组织训练材料。具有凸显学习主体,强调认知过程;立足当前水平,发展最近区域从;与课堂教学同步,进行分层训练;变检测为训练,再现认知过程执;入学准备升学,新授准备中考等特点。且兼顾课前预习、课堂练习、课后巩固。本套书籍内容由河北启光教育科技有限公司提供,并独家授权学科网在互联网发布,侵权必究! 查看>

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    河北启光教育科技有限公司,下设高中、义教两个研发中心。研发中心功能:测量工具研发、数据处理、评价报告、教学改善等,现有专职研发老师六十余人,兼职研发老师一千余人。公司整合全国优质教育资源,投入巨资研发优质测评工具,进行数据处理,出具评价报告,提供教学质量解决整体方案。公司和很多专业的教育研究机构的专家建立了稳定的合作关系。

    主营业务:

    一、 测量工具(试卷)研发

    1.结果性测量工具(试卷):高考模拟、中考模拟、小升初、各学段期末教学质量监测试卷;

    2.过程性测量工具(试卷):各学段、各学科、各版本教材相应的周考、月考、单元检测、期中检测试卷;

    3.增值测量工具(试卷):学生学业质量“前测”“后测”工具;

    4.综合测量工具(问卷):德育、身心健康、体艺、社会活动等调查问卷。

    二、科学评价

    基于测量数据,开展科学评价:

    1.改进结果评价:依据《中国高考评价体系》,研究高考、中考模拟考试命题,落实“立德树人”“五育并举”的精神,体现“核心价值引领、素养导向、能力立意”命题立意;

    2.强化过程评价:依据课程标准,研究各学段、各学科、各版本教材相应的课前、课中、课后、单元、期中、期末过程性质量检测试卷,严格落实“核心价值引领、素养导向、能力立意”的要求,尊重教与学规律,引导学生自主学习,合作探究,掌握学习方法,学会学习;

    3.探索增值评价:对“前测”及“后测”的结果进行等值转换后,确定学生的学习进步幅度,对不同学生的学习改善给子实时激励,增强学生的自我效能;

    4.健全综合评价:依据问卷调研数据,对学生的德育、身心健康、体艺、社会活动等方面进行分析,掌握学生全面发展的情况,促进“五有并举”教育方针的落地。

    第四单元 17 太阳系的奥秘 -【学力水平同步检测与评估】2020-2021学年六年级上册科学(冀人版)