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      第3讲 词性(学生版)

      文字版
      2020-11-14 发布
      浏览:1478
      下载:101
      更多
      作品ID:25681790作者ID:26****61

      资源信息

      学段初中
      学科语文
      教材版本初中语文统编版(2021)九年级上册
      年级九年级
      章节单元综合测试
      类型题集
      知识点-
      使用场景同步教学
      学年-
      地区(省份)全国
      地区(市)-
      地区(区县)-
      文件格式DOCX
      文件大小739 KB
      发布时间2020-11-14
      更新时间2020-11-18
      作者匿名
      品牌系列-
      审核时间2020-11-14
      下载链接https://www.zxxk.com/soft/25681790.html
      价格0.5储值(1储值=1元)
      来源学科网

      摘要:

      ""

      内容正文:

      知识图谱 错题回顾 词性 第一章 知识精讲 一、要点梳理 (一)词性的分类 词,是语言里最小的、可以自由运用的单位。例:山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中国、人民、奥林匹克、中华人民共和国…… 根据语法功能和意义,一般把汉语的词分成两大类: 1.实词——表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 2.虚词——不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 (二)实词 1.名词 (1)含义:表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词。 (2)种类 ①表示人的:教师、学生、工人、父亲、白求恩; ②表示具体事物的:房子、汽车、电话、计算机; ③表示抽象事物的:精神、物质、友谊、法律;(抽象名词) ④表示时间的:过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上;(时间名词) ⑤表示处所的:北京、四川、中国、美国、亚洲;(处所名词) ⑥表示方位的:上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下;(方位词) (3)语法特征 ①经常作主语和宾语,如:牛吃草; ②也可作定语,直接修饰另一名词,如:柳树梢头 ③名词可以受数量短语修饰,如:一条河、一头牛、三位同学 ④一般不受副词修饰,不能说“很同学”、“不房屋” ⑤不能重叠,亲属称谓以及其他少数词,如“妈妈、哥哥”等,这是构词的语素重叠,不算构形的形态变化。 ⑥有些名词能够加“们”表示群体。不加“们”的名词可是个体,也可是群体。 2.动词 (1)含义:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 (2)种类 ①表示动作行为的:说、笑、写、看、走、休息、学习(动作动词) ②表示发展变化的:增加、减少、提高、降低、发生、出现(表示存在、变化、消失) ③表示心理活动的:爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视(心理活动动词) ④表示可能、意愿的:能、会、要、敢、得、可、可以、应、应该、愿意(能愿动词同) ⑤表示趋向的:上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来(趋向动词) ⑥表示判断的,只有一个:是 (也叫判断词) (3)语法特征 ①动词能作谓语或谓语中心,多数能带宾语,如“他爱祖国” ②动词能够前加副词“不”,除表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词外,多数不能加程度副词。 ③动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。 ④动词可以重叠使用。一般表示时间短暂或试一试的意思,如“