资源信息
| 学段 | 高中 |
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| 学科 | 历史 |
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| 教材版本 | - |
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| 年级 | 高一 |
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| 章节 | 综合复习与测试 |
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| 类型 | 题集 |
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| 知识点 | - |
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| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
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| 学年 | - |
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| 地区(省份) | 四川省 |
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| 地区(市) | 成都市 |
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| 地区(区县) | 金堂县 |
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| 文件格式 | DOCX |
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| 文件大小 | 239 KB |
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| 发布时间 | 2020-12-02 |
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| 更新时间 | 2020-12-02 |
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| 作者 | 竹篙中学洪辉 |
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| 品牌系列 | - |
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| 审核时间 | 2020-12-02 |
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| 下载链接 | https://www.zxxk.com/soft/25944780.html |
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| 价格 | 1储值(1储值=1元) |
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| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
竹篙中学2020-2021学年高2023届上期10月月考
历史试题
考试时间:60 分钟 满分:100 分
一 、 选择题(下列各题中只有一个正确或最符合题意的选项,共20个小题,每题3分,共60分)
1.下图为夏朝世系示意图。读图可知,夏王朝实行( )
A.禅让制 B.王位世袭制 C.分封制 D.嫡长子继承制
2.夏朝设秩宗,商朝卜、巫、史,西周设太史、太祝、太卜、太士等,他们既是神权的掌握者,又是国 家的重要执政官,权位显赫。由此可见夏、商、周政治制度( )
A.分封制与宗法制互为表里 B.政权和神权相结合
C.血缘纽带与政治权力相结合 D.统治集团实现高度集权
3.西周时期,分封的齐、鲁、燕、楚、秦等国,基本都是地广人稀、土地尚未开发的地区;到春秋时期, 这些地区的农业和手工业发展水平在某些方面甚至超过了周王室附近地区。这表明西周分封制( )
A.有助于王室对地方管理 B.推动边远地区经济发展
C.容易形成地方割据势力 D.扩大周王朝的统治区域
4.《吕氏春秋》记载:“微子启虽长,系庶出,不得立;纣王虽幼,以嫡立。”材料反映了( )
A.财产继承的原则 B.宗法制的基本法则
C.任人唯才的要求 D.兄终弟及的传统
5.大槐树位于山西省洪洞县大槐树寻根祭祖园内,虽然该园内没有宏伟的建筑,但是不论严冬酷暑,祭拜人员都络绎不绝到此仰望古槐,以抒发“饮水思源”之幽情。这种“寻根”现象( )
A.说明传统宗法观念影响深远 B.得到了全体国人的一致认同
C.维护了社会的安定和团结 D.导致了封建迷信思想的复活
6.每年的春节是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”,到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳,就把“政月” 改为“正月”,“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是( )
A.神权与王权相结合 B.中央权力高度集中
C.皇权至上,皇帝独尊 D.独断性和随意性
7.秦朝中央官职设三公九卿。其中九卿有奉常,掌宗庙礼仪;郎中令,掌宫殿警卫;卫尉,掌宫门警卫;太仪,掌御用车马;廷尉,掌刑法……少府掌山海池泽之税及皇帝的生活供应。由此可见,秦朝中央官制的特点是( )
A.分工明确,彼此牵制 B.垂直管理、分层管理
C.服务皇权,家国同治 D.选贤举能,唯才是用
8.秦王朝废除分封制