资源信息
| 学段 | 小学 |
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| 学科 | 政治(道法) |
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| 教材版本 | 小学道德与法治统编版(2016)六年级下册 |
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| 年级 | 六年级 |
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| 章节 | 4 地球--我们的家园 |
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| 类型 | 课件 |
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| 知识点 | - |
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| 使用场景 | 同步教学 |
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| 学年 | - |
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| 地区(省份) | 全国 |
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| 地区(市) | - |
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| 地区(区县) | - |
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| 文件格式 | PPT |
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| 文件大小 | 4.20 MB |
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| 发布时间 | 2021-03-09 |
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| 更新时间 | 2021-03-09 |
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| 作者 | 匿名 |
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| 品牌系列 | - |
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| 审核时间 | 2021-03-09 |
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| 下载链接 | https://www.zxxk.com/soft/27226582.html |
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| 价格 | 0.5储值(1储值=1元) |
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| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
《4 地球——我们的家园》说课
第一课时
六年级下册
第二单元《爱护地球 共同责任》
共同的世界
地
球
环
境
一
正面呈现
人与自然和谐相处的智慧
一
01
我们生存的家园
02
环境问题敲响了警钟
03
我们共同的责任
第一课时
侧重
环境认 知
核心
《我们生存的家园》
一
深入探究
地球是我们赖以生存的家园
课前调查
二
三
v
树立人应与自然和谐相处的理念。
v
教学重点
能运用资料说明地球是人类唯一的生存家园。
四
活动一:寻找适合人类生存的家园
地球为我们提供了生存所需要的空间、环境和资源等。
五、教学环节和设计意图
视频导入
我们可爱的家园有什么样的生存条件?
教师提问
星球探秘
月球和火星
开展活动
人造“地球 ”行不行?
生物圈2号
无法人工建造出另一个地球,
人类目前只有地球这一个家园。
五、教学环节和设计意图
活动一:寻找适合人类生存的家园
活动二:探秘人与自然和谐相处的智慧
寻访江南水乡之美
探寻北极冰屋的魅力
探寻哈尼梯田的奥秘
五、教学环节和设计意图
小组自主学习
引导学生探究
人与自然和谐相处
活动二
寻访江南水乡之美
五、教学环节和设计意图
探究式学习
问题解决式学习
综合
关联
多角度
切合实际
思考环境问题
形成正确的情感态度与价值观
树立人与自然和谐相处的理念
五、教学环节和设计意图
教学活动
学生学会
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