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Unit 2　Colours 第一课时　Comic strip & Welcome to the unit ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点短语 try (it) on试穿(它) (blue) look good on sb (蓝色)穿在某人身上好看 (sb) look good in blue (某人)穿蓝色好看 重点句型 1.There is nothing wrong with pink.粉色是没有问题的。 2.The world would be a dull place without colours.世界离开了颜色将是很枯燥的。 3.Do you know how many colours there are in a rainbow?你知道彩虹有多少种颜色吗? 教学重点 1.让学生掌握表示不同颜色的词汇。 2.让学生了解彩虹的颜色以及它们的顺序。 教学难点 1.让学生掌握表示不同颜色的词汇。 2.让学生学会用英语谈论颜色。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.预习有关颜色的词汇,自主背默。 2.熟悉Page 20漫画中的对话。 二、预习检测 Ⅰ.汉译英 1.试穿它 　try it on　  2.穿在你身上好看 　look good on you　  3.在天空中 　in the sky　  4.粉色没什么不好。 There’s nothing wrong with pink. 　  5.我不确定你穿蓝色是否好看。 I’m not sure if blue looks good on you. 　  Ⅱ.根据句意及首字母提示完成单词 1.We are still not 　sure　 if the plane has landed on some place.  2.—What 　colour　 would you like?  —Red. 3.I think there’s 　nothing　 wrong with pink.  4.There are seven colours in a 　rainbow　.  课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher:Look at these colours.Which one do you like best and why? Step 2 完成教材Comic strip的任务 1.询问学生最喜欢什么颜色。 2.让学生听录音,回答下面的问题。 Which colour does Eddie like better? Blue.   Why doesn’t Eddie like pink? Because he thinks pink is a girl’s colour. 　  Step 3 完成教材Part A的任务 1.让学生列举一些在日常生活中见到的物品的颜色。 2.让学生看彩虹的照片,并提出问题:When can you see rainbow?How many colours are there in a rainbow?What’s their order? 3.带着上面的问题,老师和学生一起讨论彩虹的颜色,最后做出总结:Colours in a rainbow(in correct order)—red,orange,yellow,green,blue,indigo and violet。 Step 4 完成教材Part B的任务 1.让学生听一遍录音,了解对话大意。 2.再放一遍录音,学生跟读,注意语音和语调。 3.两人一组进行对话训练。老师请几组学生上台展示。 限时训练 根据句意及汉语提示完成单词 1.How many colours are there in a 　rainbow　(彩虹)?  2.She wears an 　indigo　(靛蓝色的) blouse today.  3.I’d 　rather　(宁愿) wear blue than pink.  4.Thank you for 　inviting　(邀请) me.I really enjoy myself very much.  5.In spring,we can hear birds 　sing　(歌唱).  ◇教学反思◇ 　　本节是第二单元的第一课时,从不同颜色的话题引入本单元重点。通过了解彩虹的颜色以及它们的顺序,调动学生的积极性,让他们对本单元产生好奇感,激发他们的学习兴趣。课堂上大量的互动也点燃了学生开口说英语的热情。本课时也有一些缺点,比如有个别学生害羞不太愿意参与活动,今后需要鼓励这部分学生积极参与互动,融入教学中。 1 立足安徽 精准备考 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $