第6单元 群文研习2 反对党八股(节选) 拿来主义-（课件）2022-2023学年新教材高中语文必修上册【南方凤凰台·5A新学案】统编版

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第六单元 学习之道 第1页 第六单元　学习之道 5A新学案 语文 · 必修上册 群文研习二 反对党八股(节选)/毛泽东 拿来主义/鲁迅 第1页 第六单元　学习之道 5A新学案 语文 · 必修上册 备课参考 教学设计 微作进阶 Thank you for watching 第1页 第六单元　学习之道 5A新学案 语文 · 必修上册 1．概括并分析《反对党八股》的八条罪状的逻辑顺序。 2．分析《拿来主义》中的“典型现象”。 3．学会论证的针对性和演讲词的写作。 背景阅读 《反对党八股》 《反对党八股》是毛泽东于1942年2月8日在延安干部会上的讲演。它发表的大背景是延安的整风运动。整风运动是抗日战争时期，中国共产党在延安和各抗日根据地开展的整顿党的作风、进行马克思列宁主义教育的运动。它是党的建设史上的一个伟大创举。通过延安整风，使全党确立了一条实事求是的辩证唯物主义道路。 毛泽东(1976年9月9日－1893年12月26日)，字润之(原作咏芝，后改润芝)，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 本篇文章列举了党八股的多条罪状，重点批判了教条主义、主观主义和宗派主义；在批判的同时也提出了正确的主张，倡导理论联系实际的马克思主义学风和文风。文章说理切中要害，深入浅出，语言特点鲜明。 《拿来主义》 这篇文章写于1934年6月4日，主要是针对当时对待外来文化的某些错误态度而写的。这段时期，在对待外来文化的问题上，社会上存在一些错误认识。一方面，有人采取全盘否定、一概排斥的态度，并急于盲目输出本国的传统文化，以彰显信心，掀起一股文化复古主义的逆流；另一方面，由于帝国主义长期的军事侵略、经济侵略和文化侵略，一些人特别是青年人对外来的事物产生了恐怖甚至盲目排外的情绪。这篇文章，就是鲁迅先生针对这些现象，对当时思想文化问题的一个发言。 鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者。作品包括杂文、短篇小说、评论、散文等。对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。 对于杂文写作，鲁迅怀着一种目的明确的自觉意识，其中蕴含着严肃、崇高而执着的思想追求和精神追求。具有一种社会批评和文明批评，且具有高度的说服力。长篇论证严密，短篇一针见血，都能在有限的篇幅里，把道理说得清楚、充分、深刻。鲁迅杂文擅长分析，揭露矛盾的方法也多种多样。鲁迅在运用逻辑思维揭露事物矛盾时，经常通过艺术形象来表现，寥寥几笔，逼真传神。他还经常运用书本或自己创造的故事来构成形象，表达思想。 鲁迅正是通过杂文这种形式，自由地深入现代生活的各个领域，迅速地接纳、反映瞬息万变的时代信息，作出政治的、社会历史的、伦理道德的、审美的评价与判断，并及时地得到生活的回响与社会的反馈。 资料卡片 关于杂文中的“破”与“立” 就拿《拿来主义》来说，先破“闭关主义”“送去主义”，再立“拿来主义”，而且前面的“破”正是后面“立”的“因”，所以“破”“立”又结合了因果论证；而后破掉“送来”，立起“拿来”，起到辨识真伪、阐明中心的作用，是全文的关键。接着以“大宅子”比喻“外来文化遗产”，先破掉“孱头”“昏蛋”“废物”三种人的逃避主义、虚无主义、投降主义的态度，再立起“拿来主义”者“占有，挑选”的正确做法，这样就完成了为什么要“拿来”、什么是真正的“拿来”、怎样“拿来”的严密论证，本文堪称破立论证的典范。 《反对党八股》 任务一　了解背景，整体感知 【活动1】　阅读背景资料，了解《反对党八股》是毛泽东于1942年2月8日在延安干部会议上的讲话，讲话的目的是纠正文风。 【活动2】　《反对党八股》从不同角度探讨学习问题，阐发了一些深刻的道理。通读文本，把握文章的主要内容，理解作者的主要观点，完成下表。 主要内容 主要论点 其他观点 名言警句 略 我们应该禁绝一切空话 略 略 任务二　分析论证，辨析方法 【活动1】　《反对党八股》直接提出中心论题，即从八个方面揭露党八股的罪状，一一加以分析和批判。既有重点，又互相联系。请梳理这八大罪状的逻辑关系或逻辑顺序，完成下表。 八大“罪状” 逻辑关系(角度) 论证思路 ①空话连篇，言之无物 着重讲文章的内容 论证思路：摆现象→论危害→挖根源→提方法 ②装腔作势，借以吓人 ③无的放矢，不看对象 ④语言无味，像个“瘪三” 着重讲文章的形式 ⑤甲乙丙丁，“开中药铺” ⑥不负责任，到处害人 从责任心的角度分析前五条的原因 ⑦流毒全党，妨害革命 概括党八股的恶劣影响 ⑧传播出去，祸国殃民