4.3 线形动物和环节动物 课件-2023-2024学年冀少版生物七年级上册

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身边事 你知道蛔虫病吗?蛔虫寄生在人体的什么器官内?为什么儿童容易得蛔虫病? 蛔虫寄生在人的小肠里。因为儿童的卫生习惯往往比较差。 线形动物和环节动物 第三节 第四章 多种多样的动物 学习目标 1.概述线形动物和环节动物的主要特征 2.举例说明蛔虫和蚯蚓适于生活环境的形态结构特点。 3.认同生物的形态结构与其生活环境相适应的观点 4.认同个人饮食卫生的重要性 1.观察蛔虫标本 探究竟 观察 体较大、20~35cm, 尾端尖直。 雌雄蛔虫 思考:观察蛔虫标本并结合课本的图片,看雌雄蛔虫的形状、大小有什么不同,体色和体表有什么特征。 圆柱形,两端逐渐变细。 乳白色,有时微带红色。 交合刺 体较小、15~25cm, 尾端蜷曲。 体形 体色 雄虫 雌虫 2.观察蛔虫内部结构 探究竟 观察 口 肠 生殖器官 肛门 体壁 消化 消化管十分简单,是一条纵向管道,前端是口,接着是食管和肠,肠仅由一层细胞构成。后端有肛门。 生殖 蛔虫体内有发达的生殖器官,雌虫每天大约产卵20万粒。 体表 有半透明的角质层,能抵抗消化液的侵蚀,对自身有保护作用。 思考讨论 小肠 蛔虫的生活方式是:_ 寄生生活 蛔虫的哪些特点与寄生生活相适应? 体表有角质层(保护作用) 消化器官简单 生殖器官发达 线形动物与人类的关系 线形动物与人类的关系 蛔虫在肠内的蠕动会引起腹痛; 蛔虫分泌的毒素被小肠吸收,使人精神不安、失眠、烦躁 、夜惊、磨牙、抽筋、头痛等; 如果肠道内蛔虫太多,会引起肠梗阻; 蛔虫钻入胆管或阑尾内,会引起胆管蛔虫病或阑尾炎; 有时蛔虫甚至会穿破肠壁,引起腹膜炎; 过多的蛔虫幼虫侵入肺泡,会引起肺炎等疾病。 蛔虫寄生在人体的小肠里,不仅争夺人的养料,而且会引起多种疾病。 蛔虫病的预防 喝了带虫卵的生水 吃了沾有虫卵的生的蔬菜 用沾有虫卵的手去拿食物 ① 注意个人卫生:不喝不干净的生水,生的蔬菜瓜果洗净,饭前便后洗手 ② 严格管理粪便:不随地大便,粪便要处理、杀死虫卵后作肥料。 线形动物的主要特征 小结 细长 口 肛门 角质层 消化管前端有_, 后端有_; 体表有_。 身体_; 钩虫 蛲虫 丝虫 秀丽隐杆线虫 蛔虫 常见的线形动物 自由生活 寄生生活 秀丽隐杆线虫 无毒无害、可以独立生存 。长约1毫米,全身透明,容易繁殖,生活周期短,是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。 蛲虫 蛲虫(屁股虫)(经口吞食或肛门感染进入人体) 寄生部位:人体肠腔内(以肠腔内容物、组织或血液为食) 常见症状:肛门周围、会阴部瘙痒,食欲减退,泌尿生殖系统炎症。 钩虫 钩虫(幼虫侵入人体皮肤) 寄生部位:人体小肠(吸食血液) 常见症状:贫血,营养不良,胃肠功能失调(异食癖) 丝虫 丝虫(由蚊虫叮咬进入人体) 寄生部位:淋巴系统、皮下组织、腹腔、胸腔等处。 常见症状:淋巴管炎、淋巴结炎和淋巴水肿。 根结线虫 寄生部位:植物根部(幼虫一般从嫩根部位侵入) 常见症状:根部形成不规则的瘤状物。生长衰弱,严重时植株枯死。 根结线虫 身边事 雨后,有时可以看见蚯蚓在地面上爬行。蚯蚓的身体也是细长的,它属于线形动物吗? 观察蚯蚓的形态和运动 探究竟 实验 目的要求:1、尝试观察蚯蚓的形态和运动; 2、说出蚯蚓的形态特点和运动形式。 材料用具:活蚯蚓、解剖盘、镊子、平面玻璃、牛皮纸(或硬纸板)、 烧杯、吸管、清水 注意事项:1、合理安排时间,实验内容必须包括蚯蚓的外部 形态和运动特点,大胆细心地观察,做好记录。 2、在实验过程中必须经常用湿棉花轻擦蚯蚓体表, 使体表保持湿润。 观察蚯蚓的形态 探究竟 实验 1、看—观察蚯蚓身体的形状和颜色。仔细看一看蚯蚓的体节是否均等? 在靠近身体前端的几节有什么特殊结构,其颜色是否与其他部位相同? 2、摸—用手摸一摸蚯蚓的体表,是干燥还是湿润的?触摸蚯蚓体节近腹面处,是光滑还是粗糙? 3、分—怎样区分蚯蚓的前端和后端? 体形 体表 体色 身体 前端 后端 环带 体节 身体长而圆 湿润、粗糙。 由许多体节构成,前端有环带。 暗红色或灰黑色 环带 繁殖期间,环带上的腺细胞分泌蛋白质和黏液,形成一个套在环带外面的蛋白质环。蛋白质环会带着1-3个受精卵从蚯蚓身体上脱落,形成卵茧。受精卵在卵茧内发育为小蚯蚓。蚯蚓的环带与生殖有关,因此又叫生殖带。 拓展 卵茧 观察蚯蚓的运动 探究竟 实验 4、观—蚯蚓在平面玻璃上和硬纸板上运动的快慢一样吗?为什么? 观察蚯蚓的运动 探究竟 实验 通过视频可以看出,蚯蚓在_上运动速度快。 ①身体分节-躯体运动灵活 ②体壁发达的肌肉 ③体壁有刚毛 硬纸板 体壁 刚毛 肠壁 蚯蚓横切面示意图 (外胚层) (内胚层) (中胚层) 血管,神经系统,排泄器官 思考讨论 蚯蚓体表总是分泌黏液,有什么意义?在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润