精品解析：2024年安徽省合肥市第四十二中学中考一模化学试卷

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模拟练习（一） 化学学科试题卷 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 S-32 Na-23 N-14 一、单选题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意） 1. 厨房中蕴含很多化学知识。下列做法不正确的是 A. 蒸煮的霉变大米不能食用 B. 用活性炭除去冰箱中的异味 C. 用食盐作调味剂 D. 用纯碱除去水壶中的水垢 2. 追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择。下列做法不可取的是 A. 优化资源：垃圾分类回收处理 B. 优化土壤：农业上合理使用化肥和农药 C. 优化水质：工厂废水要经过处理后再排放 D. 优化空气：大量使用化石燃料 3. 下图是元素周期表中的一部分以及硒的原子结构示意图。下列有关说法正确的是 A. 图中x值为33，y值为8 B. 表示两个砷元素 C. 等质量金属镓和锗中镓原子个数多 D. 硒离子符号是 4. L-脯氨酸（化学式为）是氨基酸输液的重要原料，也是一种高效的催化剂。下列关于L-脯氨酸的说法正确的是 A. L-脯氨酸中有二氧化氮分子 B. L-脯氨酸中氢元素的质量分数最小 C. L-脯氨酸属于氧化物 D. L-脯氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为 5. 下列实验操作、现象或变化、结论对应关系正确的是 选项 实验操作 现象或变化 结论 A 将无色气体通入装有粉末的玻璃管段时间后，加热 黑色固体变红 无色气体一定为 B 称量镁条在空气中燃烧前后质量 质量减少 不遵循质量守恒定律 C 盛有溶液的试管中滴加几滴酚酞溶液 溶液变红色 溶液没有变质 D 取少量井水，加入适量肥皂水，振荡 产生大量浮渣 井水为硬水 A. A B. B C. C D. D 6. “操作千万条，安全第一条”。下列实验操作符合安全要求的是 A. 点燃酒精灯 B. 吸取滴瓶中液体 C. 稀释浓硫酸 D. 移走蒸发皿 7. 如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的微观示意图，下列说法正确的是 A. 反应前后溶液的 pH不变 B. 反应后溶液中的粒子总数减少 C. 该图表示氢氧化钠与盐酸恰好完全反应 D. 该反应的实质是Na+和Cl- 结合生成NaCl 8. 劳动赋能，助力成长。下列劳动项目所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 自主探究：用稀醋酸浸泡鸡蛋，制得无壳鸡蛋 醋酸能与蛋壳主要成分反应 B 学校清洁：用酒精对桌椅进行消毒 酒精具有可燃性 C 社区服务：垃圾分类，植树造林 节约资源，低碳环保 D 家务劳动：用扇子扇炉火 提供充足空气促进燃料燃烧 A. A B. B C. C D. D 9. “人工碳循环”目的是，将二氧化碳直接转化为液体燃料使得整个碳循环更加有效。化学家利用二氧化碳和氢气的反应，实现了二氧化碳向有机物的转化，其化学反应如图所示，下列说法不正确的是 A. 从价态变化看：该反应中氢元素的化合价发生了变化 B. 从催化角度看：催化剂能改变二氧化碳和氢气发生反应的速率 C. 从表示方法看：该反应的化学方程式是 D. 从微观角度看：反应前后原子的种类不变，但是数目发生改变 10. 水在电离时会产生水合离子，我们称这种水为离子水,其本质还是水，除了电子得失和物理、化学性质发生极大变化外不添加任何物质。离子水的分子团小，溶解度大，渗透力强，直接饮用，口感极好，下列关于离子水的说法正确的是（　　） A. 离子水中的分子间没有间隙 B. 离子水由氢、氧两种元素组成 C. 离子水中的分子不运动 D. 离子水带电，因此不能饮用 11. 物质的结构决定性质，性质决定用途。下列物质的结构、性质和用途之间匹配正确的是 选项 结构 性质 用途 A 稀盐酸中含有氢离子 具有酸性 检验溶液中是否含有银离子 B 稀盐酸中含有氯离子 具有酸性 检验溶液中是否含有银离子 C 氢氧化钠溶液中含有钠离子 具有碱性 吸收二氧化硫气体 D 氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子 具有碱性 吸收二氧化硫气体 A. A B. B C. C D. D 12. 白磷和五氧化二磷都具有毒性，某小组利用如图改进装置对燃烧条件进行了探究。实验时先打开弹簧夹，向左推动注射器活塞，观察到烧瓶中白磷周围产生火星；实验后利用酸性高锰酸钾溶液吸收残留的白磷。下列分析正确的是 A. 热水的作用只是吸收有毒的五氧化二磷 B. 过氧化钠与水作用生成氧气 C. 为了吸收白磷需要将注射器活塞继续向左推 D. 该实验探究的燃烧条件之一是可燃物需要达到其着火点 二、非选择题（本大题共28分） 13. 地球表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%，其余是海水或咸水。海水淡化是解决人类淡水资